年月日的整理与复习。
复习准备：小刚的一天的作息时间表、小测试卷。
复习过程：一、汇报交流，整理知识。
师：同学们，课前你们已经整理了有关年、月、日这一单元的知识，现在请大家拿出你们整理的成果和小组的同学分享一下。
1、学生汇报，老师板书。
1）24时计时法：（时针走第二圈的时刻要加12）
2）中间经过的时间=结束的时刻-开始的时刻。
2、课前同学们自己设计了一天的作息时间表，请看这是我们班小刚的作息时间。(指一生读这些信息。
早上6：30起床7：00吃早饭7：30去学校下午4：30放学。
晚上6：00吃晚饭21时**睡觉。
1）你知道这些时刻用了什么计时法吗？
2）哪几个是21时计时法？
3）把24时计法和12时计时法互相转化。（学生在练习本上做）
4）集体订正。
5）根据这些信息你能提出哪些数学问题？
生1：小刚一天在校多长时间？ 学生独立解答后，订正。
生2：小刚一天睡多长时间？小组同学讨论后再解答。
3、我们还学过哪些知识？学生交流，教师板书。
生1：我们学过很多时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。
生2：我知道1世纪=100年。
师：你知道2024年是哪一世纪吗？2024年呢？
生3：一平年=365天一闰年=366天年份是4的倍数是就是闰年，整百年份的必须是400的倍数。
生4：我知道1年=4个季度每个季度有3个月。
师：第二季度的第三个月你知道是几月吗？
生5：我知道1年=12个月31天的有.
30天的有。 平年2月28天，闰年2月29天。
生6：我还知道1日=24时1时=60分1分=60秒。
4、这些相邻的时间单位之间的进率是多少呢？（学生齐读板书）
5、根据这些进率我们可以对时间单位进行换算。
1）小黑板出示，一生板演，其他在本上做。
4年=()月3日=（）时。
5时=（）分36个月=（）年。
2)集体订正。
二、解决身边的数学问题。
同学们你们想知道小刚同学是一些信息吗？下面我们来个小组抢答比赛。
1、他是2024年出生的，他今年几周岁了？
2、他出生这一年是平年，还是闰年？
3、他是第二季度的第一个月出生的最后一天出生的，他的生日是几月几日？（4月30日）
4、今天4月16日，再过几天就是小刚的生日？（14天）
5、今天是星期五，他生日那天是星期几？（还是星期五）
三、小测试：（附测试题）
一、判一判：
1、小华是2024年2月29日出生的。（）
2、小丽是2024年11月31日转学来我校的。（）
二、填一填：
年在中国举行的奥运会，这一年有（）天。开幕式是从8月8日的20：00开始，到24：00结束，共用了（）。闭幕式是8月24日，运动会共召开了（）天。
2、张明今天年6周岁了，可是他只过了一个生日，他是（）月（）日出生的。
3、上午10：30用24时计时法表示是（），下午3：15用24时计时法表示是（）。
三、找一找：
2024年 2024年2024年2024年2024年。
平年闰年。四、解决问题：
甲乙两城相距300千米。一辆汽车每小时行驶80千米，上午10：30出发，下午2：30它能按时到达乙城吗？
五、聪明屋：
去年六一儿童节是星期一，你知道今年六一儿童节是星期几？
人教版三年级数学下册《0 总复习年 月 日》研讨课教案
教学目标 1 通过对时间单位的归纳总结，培养学生学会整理和重组已学知识，并构建新的知识，培养学生动手 动口 动脑能力，感受时间的短暂，珍惜时间，刻苦学习。2 通过小组活动交流，培养学生合作交流，提高语言表达能力。3 感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的信心。教学重点 整理常用的时间单位，熟记...
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第1课时年 月 日的认识。教学内容 年 月 日 教材第76 78页及相关习题 教学目标 1.使学生认识时间单位年 月 日，了解它们之间的关系 知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月 小月 二月份有的是28天，有的是29天。2.培养学生珍惜时间的良好习惯。教学准备 教学课件 2016年...
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年 月 日 教学设计。教学内容 人教版小学三年级数学下册第六单元第一课时 教学目标 1.知识与技能 通过生活经验和年历卡，使学生认识时间单位年 月 日，了解它们之间的关系 知道大月 小月 平年 闰年的知识，记住每个月及平年 闰年的天数，能运用各种不同的方法识记各月的天数 2.过程与方法 通过观察年历...