看日历。
**市景泰县第四小学刘秀春。
教学内容：北师大版数学三年级上册第七单元年、月、日第一课时看日历。
教学目标：
1、结合学生的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。
2、了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。
3、通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。
教学重点：
认识年、月、日，了解它们之间的关系。
教学难点：掌握每个月天数的激发和平年、闰年的判断方法。
教学方法：合作交流，自主**。
教学资源：ppt课件。
教学过程：
一、猜谜激趣，引入新课。
1）同学们首先请大家猜个谜语：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。猜猜是什么？(日历)
2）你会看日历吗？日历上都有哪些时间单位？今天一起研究《看日历》，认识年月日。
师板书课题： 看日历---认识年、月、日。
3）说一说，关于年、月、日，你知道些什么？
你知道今天是几月几日？你的生日是哪一天？
二、合作探索，获取新知。
1、同桌合作学习：一人读数一人记录，完成67页的**。
自探提示：（1）观察附页1，把2013-2024年个月份的天数记录在**中，（2）观察**你发现了什么？一年有几个月？
那几个月是31天？哪几个月是30天？2月有几天？
一年有多少天？
2、组内交流各自的发现结果。
3、大屏幕展示完成的**，组织全班交流，认识大月和小月。
1）1年有12个月，1；3；5；7；8；10；12月都有31天。
2)4；6；9；11月都有30天。
3）2月份不确定，有28天，也有29天。
师：这些月份都有不同的名字，智慧老爷爷告诉我们，请大家读一读：
有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。
师生互动练习：哪几个月是大月？4月、6月是什么月？哪一年是平年？哪一年是闰年？
4）想一想：2024年是多少天怎样算？
生1：可以把12个月的天数全部加起来，生2：还可以用简便方法：31×7+30×4+28=365（天）
用同样的方法算2024年的： 31×7+30×4+29=366（天）
所以平年全年365天，闰年全年366天。
4、研究平年闰年。
提问：(1)2024年多的这一天是哪一天？（2月29日）
2）哪些年份是闰年，哪些年份是平年呢，把附页2中2009-2024年2月份的天数记录在**中，你发现了什么？
3）反馈交流：生1：每4年有一个29天；
生2：每隔3年有一个29天。
生3：4年一闰，闰年的年份是4的整倍数。
提问：根据这些发现想想下一个闰年是哪一年？2024年是闰年吗？你是怎么算的？（用年份除以4，能整除的就是闰年，有余数就是平年）
所有的年份都是这样判断吗，让我们听听智慧老爷爷的建议吧：
判断闰年，一般是4的倍数的年份是闰年，整百年份必须是400的倍数。
比如2024年是闰年，2024年是平年。
三、小结知识，巧妙记忆。
1.师：今天从日历中学到了什么知识？
2.如何记住大月、小月、平年、闰年的不同天数呢？老师有妙招，读一读，记一记。
1） 歌诀记忆法：“一三五七八十腊（12月），三十一天永不差。四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。”
2） 用拳头来记忆大月、小月的方法。
3.课后质疑：对于今天所学的内容有什么疑问？
生：为什么会有闰年？为什么整百年份是400的整倍数闰年？
请科学家告诉我们：课件出示动画演示并讲解：“你知道吗”
我们通常说的一年365天其实是一个大约的数，准确的应是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样每四年就比准确时间少了近一天。
为弥补这个差值，就在这一年的二月多加一天，这一年就是366日这样的年被称为闰年。还规定，凡遇末尾数字为两个零的年份，能被400整除的才是闰年，如2000是闰年，2024年则不是闰年。
四、巩固运用，及时练习。
1.填空。1）今天是（ ）月（ ）日，星期（ ）
2）教师节是（ ）月（ ）日，星期（ ）
3）党的生日是（ ）月（ ）日，星期（ ）
4）国庆节是（ ）月（ ）日，星期（ ）
5）建军节是（ ）月（ ）日，星期（ ）
2.说一说下列年份是平年还是闰年？出示**和文字。
1）2024年香港回归 （2）2024年澳门回归
（3）2024年杨力伟登上太空 （4）2024年刘翔获得世界110米跨栏冠军（5）2024年北京奥运会开幕。
让学生先说结果，再说一说判断方法。
五、作业布置：
了解父母的生日在哪一年，那一年是平年还是闰年。
板书设计：
看日历认识年、月、日。
大月月 （31天）
小月月30天）
平年：2月有28天365天）
闰年：2月有29天365天）
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