教学资料范本。
推荐》辽师大版品德与社会教学设计三年级（上）第三。
单元。编辑。时间。
三年级（上）第三单元《远离危险》主题活动。
课题。远离危险。
第一课时。设计者。
知识目标：使学生懂得危险无时不在，生活中存在危险的隐患。能力目标：学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。
三维目标情感目标：使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时。
注意自己的行为。
活动准备。师：课件生：有关安全隐患资料。
教师活动。学生活动。
教。学。
过。程。
一、创设情境，知道我们身边存在危险。
1、讲发生的一起安全事故。2、出示相关**。
认真听，引起学生对安全的重视。谈感受。
二、找到危险，树立安全意识，远离危险。
讨论，说说自己在生活中、活动中。
1、在我们的日常生活中，由于人们缺是否有过类似的事情。乏安全意识，意外事故时有发生。下。
面我们一起来看一下这些小朋友身边说出危险在哪，我们应该怎样做？
存在着哪些危险？（课件出示四幅图。
用湿抹布擦灯泡、单手玩单杠、在草。
堆旁放爆竹、在高楼腿跪在窗外擦玻说一说你身边还有哪些安全隐患，璃）
怎样远离它们。
2、**农药、爆竹、高压电线、汽油桶、闪电、飞驰列车。三、实情回放，强化意识。
说说收集的身边类似的事情，谈谈感受和看法。
1、出示**：兜揣剪刀摔倒扎大腿，弹弓互射，射伤眼睛。2、考考你。
学校组织植树。和家人一起去旅游。四、总结。
使用等级。使用等级。
遇到下列情况该怎么办？在书上填出，小组交流，在全班展示。
辽师大版《品德与社会》教学设计。
三年级（上）第三单元《远离危险》主题活动。
课题。远离危险。
第二课时3 / 6
设计者。知识目标：发现危险，认识安全标志，学会自救。
能力目标：学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。
三维目标情感目标：使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理。
品质。活动准备。
师：课件生：有关安全隐患资料。
教师活动。学生活动。
教。学。
过。程。
一、创设情境，导入新课。
猜一猜：我们国家每年的３月最后一个星期一是什么日子？（安全教育日）今天，我们继续围绕安全教育来学习。
二、了解日常生活中哪些地方容易发生危险。
家中——防火、防盗、放触电、防煤气中毒、防骗……
学校——防拥挤、防碰撞……上学路上——防骗、注意交通安全……
公共场合——超市防盗、电梯防护；游泳防溺水、外出防中暑、饮食卫生……
三、学习远离危险与自我保护1、提问：我们应该怎样远离以上危险？
2、出示安全标志，认识几种典型安全标志。
3、学会自护自救。四、拓展活动。五、总结。
使用等级。使用等级。
了解我国安全教育日，引起学习兴趣。
小组交流课前搜集资料。集体汇报。了解危险所在。
小组讨论，汇报交流。
联系实际认识以上几种标志。知道求救**。情境表演。“警钟常鸣”——查找危险把你了解的安全常识与大家交流。
辽师大版《品德与社会》教学设计。
三年级（上）第三单元《远离危险》主题活动。
课题。远离危险。
第三课时5 / 6
设计者。知识目标：学习自然灾害面前自护与互助的方法。能力目标：提高自然灾害中的求生自救能力。
三维目标情感目标：使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理。
品质。活动准备。
师：录像生：课前搜集相关资料。
教师活动。一、创设情境，导入新课。
学生活动。教。学。过。
程。**自然灾害的录像。讲自然灾害中让学生意识到大自然也有不可抗拒。
的一面，自然灾害就发生在我们身。
的悲惨故事。
边。二、自然灾害知多少。
三、自然灾害离我们并不遥远。
四、自然灾害中的自护自救方法。
五、究竟是什么原因引起这些自然灾害的？
六、总结。交流课前搜集的有关**、水灾、火灾的资料、故事等。
搜索你的记忆，你听说过或者看到过自然灾害发生时的情景吗？交流汇报。
小组讨论，面对自然灾害应该怎样应变，自救、互助，汇报交流。
讨论：讨论：有哪些人类的行为诱发或加剧了自然灾害？
把你了解的自救方法与大家交流。使用等级。使用等级。
辽师大版品德与社会三年级下册教案
品德与社会 教学设计。第一单元学校生活。一 单元介绍。本单元是遵照课程标准 我与学校 第一条 能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和路线图 第二设计意图。条 知道学校里的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动 第六条 知道自己是集体中的一员，关心...
辽师大版五年级品德与社会教案下册单元
第一单元我们生活的地球。一 单元提要。在三四年级了解祖国和家乡的基础上，本单元将带领学生了解世界。作为有关地理知识的起始单元，在本单元中，揭开地球神秘的面纱 一课将世界地理环境作为学生了解世界的一个侧面，帮助学生初步了解世界海陆分布，知道地球表面由海洋和陆地组成，作为人类生息繁衍和发展的家园，它为人...
北师大版三年级上册品德与社会教学设计《我们爱学习》教案
计 我们爱学习 教案。2 增强学生对学习的自信心。3 使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果，还要感激他人。教学重难点。1 学会快乐学习，分享学习的喜悦。2 学会感谢父母 老师，同学对自己学习的帮助。教学准备。1 准备一份三年级以前的试卷。2 一些学生 3 课前联系班主任和家长，并在课前录下对孩...