三年级上品德与社会教案我能为学校做点什么科教版

《我能为学校做点什么》教案。

教学目标：通过引导学生主动参与爱校行为和“我给学校提建议”活动，培养学生“我是学校小主人”的校园责任感和“校兴我荣、校衰我耻”“学校以我为荣”的自豪感和创造力。

教学重点：让学生知道他们能为学校做些什么事情，并知道怎么去做。

教学难点：培养学生对自己学校的荣誉感和责任感。

活动准备：1、学生设计**，搜集有特色的名片。

2、学生准备硬卡纸、彩笔、剪刀等制作工具。

教学过程：一、激情导入。

了解名片，并让同学们野试着为学校制作一张名品。

二、我们一起行动。

1、自学感知。学生自己看图，学习他人如何为学校做事。

师：首先让我们打开书38页，边看图边读儿歌，看看书中的小朋友他们为自己的学校做了些什么？

学生看教科书中学生为学校扫地、浇树、修扫把的图，读儿歌，让学生自由说。

2、上升到理性。小组讨论这些事情可以分成几类？全班交流后，教师板书：

美化绿化。打扫卫生。

爱护公物。3、小结过渡。这些事情你们都做过吗？这些事情虽然很小，但是如果每个人都能从身边的小事做起，将来就会做成大事。

4、拓展到身边的事情。除了图上小朋友做的这些事情，你还可以为学校做些什么？你还有什么好主意呢？

先自己想想再小组交流，全班交流后，**课件 “春的栽种”和 “桌椅的对话”，并回顾那棵歪倒的小树应该怎么办？

5、情感升华，体验爱学校的情感。

小记者采访，我们一起为学校做了这么多有意义的事，你们的心情怎样呢？（让4个小队长当小记者下位采访）

6、小结过渡。为了使学校更加美好，我们还应该为学校做点什么呢？

三、我给学校提建议。

1、小组讨论。先找学校有哪些不足之处，再给学校提好的建议，小组长负责记录在纸上。全班交流，评出好的建议交给校长看。老师可提一条：让学校设建议箱方便同学们随时提建议。

2、看书上的同学提的建议。

3、拓展。召开新闻发布会。让学生扮演校长，让三名小记者采访他。问，校长，你有什么办法让我们的学校更美好？（可找三组）

4、再拓展。找三名小记者采访真正的校长，看如何采纳我们的建议。师：今天校长也来到了我们的课堂上，小记者，帮我们采访一下校长吧！

四、描绘一下心中未来的学校。

1、想一想，有了这些建议，我们的学校将会变成怎样？

2、小组合作各完成一幅画。（小组长执笔）

3、写上一句最想对学校说的话。

五、总结升华。

这节课的学习，同学们表现得非常好，相信在同学们的努力下，我们的学校会越来越美好。

六、课外作业。

1、完成“你心中未来的学校”。

2、每人为学校做两件好事。

我能为学校做点什么教案。教学目标通过引导学生主动参与爱校行为和我给学校提建议活动，培养学生我是学校小主人的校园责任感和校兴我荣校衰我耻学校以我为荣的自豪感和创造力。教学重点让学生知道他们能为学校做些什么事情，并知道怎么去做。教学难点培养学生对自己学校的荣誉感和责任感。活动准备...

一相同的需要和不同的需要。课的目标 1 了解人类基本的共同的需要，并初步理解需要因人因时代不同而不同。2 能区分基本需要和其他需要，分析人们的行为活动与需要的关系。3 尊重他人需要，对于身处困境的人们能够给予同情和帮助。1 需要有哪些。教学目标知识知道现在人们生活的基本需要和其他需要...