三年级上品德与社会教案我能为学校做点什么科教版

发布 2022-12-05 01:13:28 阅读 9793

《我能为学校做点什么》教案。

教学目标:通过引导学生主动参与爱校行为和“我给学校提建议”活动,培养学生“我是学校小主人”的校园责任感和“校兴我荣、校衰我耻”“学校以我为荣”的自豪感和创造力。

教学重点:让学生知道他们能为学校做些什么事情,并知道怎么去做。

教学难点:培养学生对自己学校的荣誉感和责任感。

活动准备:1、学生设计**,搜集有特色的名片。

2、学生准备硬卡纸、彩笔、剪刀等制作工具。

教学过程:一、激情导入。

了解名片,并让同学们野试着为学校制作一张名品。

二、我们一起行动。

1、自学感知。学生自己看图,学习他人如何为学校做事。

师:首先让我们打开书38页,边看图边读儿歌,看看书中的小朋友他们为自己的学校做了些什么?

学生看教科书中学生为学校扫地、浇树、修扫把的图,读儿歌,让学生自由说。

2、上升到理性。小组讨论这些事情可以分成几类?全班交流后,教师板书:

美化绿化。打扫卫生。

爱护公物。3、小结过渡。这些事情你们都做过吗?这些事情虽然很小,但是如果每个人都能从身边的小事做起,将来就会做成大事。

4、拓展到身边的事情。除了图上小朋友做的这些事情,你还可以为学校做些什么?你还有什么好主意呢?

先自己想想再小组交流,全班交流后,**课件 “春的栽种”和 “桌椅的对话”,并回顾那棵歪倒的小树应该怎么办?

5、情感升华,体验爱学校的情感。

小记者采访,我们一起为学校做了这么多有意义的事,你们的心情怎样呢?(让4个小队长当小记者下位采访)

6、小结过渡。为了使学校更加美好,我们还应该为学校做点什么呢?

三、我给学校提建议。

1、小组讨论。先找学校有哪些不足之处,再给学校提好的建议,小组长负责记录在纸上。全班交流,评出好的建议交给校长看。老师可提一条:让学校设建议箱方便同学们随时提建议。

2、看书上的同学提的建议。

3、拓展。召开新闻发布会。让学生扮演校长,让三名小记者采访他。问,校长,你有什么办法让我们的学校更美好?(可找三组)

4、再拓展。找三名小记者采访真正的校长,看如何采纳我们的建议。师:今天校长也来到了我们的课堂上,小记者,帮我们采访一下校长吧!

四、描绘一下心中未来的学校。

1、想一想,有了这些建议,我们的学校将会变成怎样?

2、小组合作各完成一幅画。(小组长执笔)

3、写上一句最想对学校说的话。

五、总结升华。

这节课的学习,同学们表现得非常好,相信在同学们的努力下,我们的学校会越来越美好。

六、课外作业。

1、完成“你心中未来的学校”。

2、每人为学校做两件好事。

三年级上品德与社会教案我能为学校做点什么科教版

我能为学校做点什么 教案。教学目标 通过引导学生主动参与爱校行为和 我给学校提建议 活动,培养学生 我是学校小主人 的校园责任感和 校兴我荣 校衰我耻 学校以我为荣 的自豪感和创造力。教学重点 让学生知道他们能为学校做些什么事情,并知道怎么去做。教学难点 培养学生对自己学校的荣誉感和责任感。活动准备...

三年级上品德与社会教案我能为学校做点什么科教版 学习

我能为学校做点什么 教案。教学目标 通过引导学生主动参与爱校行为和 我给学校提建议 活动,培养学生 我是学校小主人 的校园责任感和 校兴我荣 校衰我耻 学校以我为荣 的自豪感和创造力。教学重点 让学生知道他们能为学校做些什么事情,并知道怎么去做。教学难点 培养学生对自己学校的荣誉感和责任感。活动准备...

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