苏教版三年级数学——24时记时法练习课。
24时记时法练习课。
教学内容：p51想想做做第题教学目标：
1、进一步巩固24时记时法，能正确区分普通记时法与24时记时法，能正确、较熟练地进行两种记时法的转换。
2、提高综合运用知识，灵活解决问题的能力。教学过程：一、复习。
1、提问：昨天学习了什么？普通记时法是怎样的？24时记时法是怎样的？
校对，说说普通记时法是怎样转化成24时记时法的？小结：下午1点之前的时间为什么不要加12？下午一点开始的时间为什么要加上12？3、把24时记时法转化成普通记时法。
19时23时10分10时12时20分16时30分独立完成。
说说怎样转化？要注意什么？二、练习。
1、想想做做第7题。
出示节目预报表，说说是用什么记时法表示的？你能用24时记时法来播报节目吗？指几名学生进行口头播报同桌互报。
2、想想做做第6题。
出示钟表图，指名说题意独立在书上画出时针。
校对，说说21时你是怎样想的？3、第8题。
小组交流：看着3个钟面上的时间，说一说这时你可能在做什么？在班级内交流。三、总结。
今天主要练习了什么？还有什么问题吗？
苏教版三年级数学 《24时记时法》教学设计
苏教版三年级数学 24时记时法 教学设计。看了以后，心中有疑问吗，想说什么？生可能会说 怎么会有14 00呢？师 是啊，这是另一种记录时间的方法，在交通 邮电 广播等部门在工作中需要很强的时间观念。为了计算简便，不轻易出错，都采用从0时到24时的记时法，通常叫做24时记时法，同学们想知道吗？板书 2...
苏教版三年级数学《24时记时法》教学设计
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苏教版三年级数学24时记时法教学设计
苏教版三年级数学 24时记时法教学设计。ax 教学内容 苏教版第5册第49页 52页的内容。教学目标 1 通过具体的生活情境，了解24时记时法，并会运用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2 能正确地把24时记时法和普通记时法进行互换。3 体会24时记时法在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。教学重...