三年级数学千克和课练习。
一、填一填。
1、我们学过的用来计量物体质量的单位有()和(),计量较重物体时常用()作单位,计量较轻物体时常用()作单位。
2、在()里填上合适的单位。
一本数学书约重300( )一桶水约重( )小敏的体重约为26()。
一瓶饮料约重500()。一个苹果约重200()。一个篮球约重650()。
3、在○里填上》、《或=。
1400克○4干克6千克○6000克5000干克○5克。
7600克-600克○7干克3000克+400克○4000克-400克。
4、一袋糖重200克,()袋这样的糖重1000克,也就是()干克。
5每袋面包重600克,5袋这样的面包重()干克。
6、请把下面的质量按从大到小的顺序排列起来。
820克7200克72千克7002克2080克。
7、一袋大米重50千克,张叔叔搬了4袋大米到货车上,张叔叔搬了()千克的大米。后来王叔叔又搬来了2袋放在车上,现在贷车上共有()千克的大米。
8、小冬用20元钱买8千克西瓜,找回4元,每千克西瓜()元。
二、判一判。
个鸡蛋约重1000克。
2、一辆卡车的载重量大约8000克。
3、小明的体重是60克。
4、io个10克就是1干克。
枚2分硬币约重1克,9枚2分硬币约重18克。
三、选一选。
枚1角硬币大约重18( )克⑵米⑶千克。
杯水重200克,10杯这样的水重( )千克。 ⑴2000 ⑵2 ⑶200
袋大米重200千克,平均每袋大米重( )干克。⑴50⑵25⑶40
干克海绵和2千克铁,( 一样重 ⑵铁重 ⑶海绵重。
5、买1千克香蕉需要3元钱,现有15元钱,可买( )千克的香蕉。 ⑴5000 ⑵5 ⑶500
四、计算。1直接写出得数。
2用竖式计算。478×5=850×4=248×2=6×409=716×9=4×820=
六、解决问题。
1、一个饼干盒上标有净含量2干克,小明买回家时称了一下质量,共重2500克,盒重多少克?
2、妈妈买子袋盐,重500克,每天吃20克,已经吃了4天,还剩多克?
3、兔重3干克。狗的体重是兔的4倍,羊比狗轻2干克。(1)小兔和狗共重多少?(2)小羊有多重?
4、将杯子中装满水后,连杯一共重350克,杯子比水重多少克?(空杯240克) 6、一盒芒果6千克,每干克芒果8元,我买了3盒,一共花了多少元?
三年级数学克,千克,吨优秀教案
克 千克 吨 教案。教学目标。1 知识与技能。1 能根据实际情况选择适宜的质量单位,加深对质量单位的理解。2 应用克与千克 千克与吨的进率进行单位间的换算。2 过程与方法。应用单位换算的知识解决实际问题。3 情感态度和价值观。体会数学的应用价值,培养学生的实际应用能力。教学重点。单位间的换算。教学难...
三年级数学下克 千克 吨讲义
第 6 次课讲义。知识要点 1 概念 记忆 称一般物体有多重,常用 千克 做单位 称比较轻的物体,常用 克做单位。千克用字母 kg表示,克用字母 g 表示。可以用天平测量。2 千克和克的互化 记忆 1千克 1000克 3 重量的大小比较 记忆 先统一单位,再比较大小。4 计量很重的物品有多重,通常用...
苏教版三年级数学千克的认识教学设计
学习必备欢迎 苏教版三年级数学 千克的认识教学设计。教学内容 三年级上册第29 32页。教学目标 1 使学生在具体的生活情境中,感受并认识重量单位千克,初步建立千克的质量观念。2 使学生通过实践活动,了解用秤称物体重量的方法 会进行估测,逐步提高估测能力。3 使学生在实践活动中,体会数学与生活的密切...