课题名称： 复习（2）
教学内容：教材70页练习6-9题及思考题。
课时目标：1．进一步运用所学知识解决实际问题，发展应用意识，提高解决简单实际问题的能力。发展学生的思维能力。
2．在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。
教学重点：培养学生的口头表达能力和思维能力。
教学难点：培养学生的口头表达能力和思维能力。
教具和学具准备：多**教学课件。
教学过程：一、导入。
口算练习。二、练习。
1、完成p70页复习第6题。
直接写出结果，集体订正。
口头说说自己的比较方法。（交流不同的想法。）2、完成p70页复习第7题。
（1）做第一组。
独立完成计算。比一比，说说上、下两题的区别和联系。
（2）自己完成后两组题的计算。比一比每组上、下几题在计算方法上的区别和联系。
（3）比一比这三组题，你有什么发现？
3、完成p70页复习第8题。
自己计算，完成填写。
讨论：它们的被除数有什么共同特点？
验证：你能再选三个数字组成不同的三位数，使它们除以9都没有余数吗？
交流：找的三个数要遵从什么规律？
4、完成p70页复习第9题。
读题，理解题意。
说说：要先求什么，再求什么？
计算，交流想法。
三、课堂小结。
这节课中你学会了哪些知识？
四、完成思考题。
方框里可以填多少？先自己考虑，完成填写。
再与小伙伴交流。
注意学生间的不同填写方法。
板书设计：复习（2）
苏教版三年级数学上册教学设计
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