22、富饶的西沙群岛（教案）
三年级语文教案。
一、导入新课：
这节课，我们继续学习22课——富饶的西沙群岛，请同学们回忆一下：第。
一、二自然段分别写了什么？
师随机板书：风景优美、物产丰富海面：五光十色、瑰丽无比。
过渡：欣赏了五光十色的海水以后，我们到海底去看看吧！二、打开课本，自读第三自然段。
一）出示尝试题：
1、这段话写了西沙群岛的什么地方？那里有什么？各有什么特点？
2、“绽开，蠕动、划过来、划过去”在课文中什么意思？3、用横线画出一个比喻句，这是把什么比作什么？4、你能有感情朗读这一段吗？
（二）同桌交流学习。
三）同桌汇报，全班交流。随机板书：海面珊瑚海参大龙虾。
四）教师精讲：这一自然段，作者用了一个比喻句写出了海底的珊瑚各种各样，美丽极了，接着写了海参到处都是，大龙虾划过来，划过去。
你喜欢这海底世界吗？让我们一起来读一读吧！过渡：有些同学一潜到海底就不想上来了，为什么呢？三、轻声读第四段。
一）出示尝试题：
1、这段有几句话？每句话说什么？
2、用横线划出最能概括这段话的主要内容的句子。3、你能尝试一下快速背诵吗？（二）四人小组交流，讨论学习。（三）小组汇报随机板书鱼（四）教师精讲：
这段作者先总写了鱼多得成群结队，接着具体写了鱼的种类多，最后再用两句话写出了鱼确实多。
小结第三四自然段的学习方法：1、联系上下文，理解生字新词。
2、轻声读课文，了解每句话的意思，知道每句话是怎样连接起来的？3、再读课文理解课文写了什么，有什么特点，感情朗读。四、尝试自学第五六自然段。
一）尝试自学题：
1.海滩上有些什么？哪些词语体现了贝壳多？海龟怎样有趣？（联系上下文，理解“颜色不。
一、千奇百怪”的意思）
三年级语文教案《富饶的西沙群岛》
1 初读课文，了解内容。2 学会本课的生字新词，用查字典和联系上下文的方法理解词语。教学过程 一 启发谈话。西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，那里风景优美，物产丰富。1 出示中国地图，谁能从地图上找出西沙群岛？请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置。2 同学们交流有关西沙群岛的资料。二 教师范读课文。三...
三年级语文教案 富饶的西沙群岛
22 富饶的西沙群岛。三年级语文教案设计意图 翻启这篇文章，西沙群岛那极富热带风情的海韵海味，便迎面扑来。课文围绕 富饶 这一题眼，以一个中心句提纲挈领，按游览地点分别描述了海水 海底 海滩 海岛的秀美景色。而合书闭目，首先跳入读者脑海的就是 绚丽多姿的海底世界 的画面，这也正是全文集情境展现 语言...
三年级语文教案 22《富饶的西沙群岛》教学设计之五
22 富饶的西沙群岛 教学设计之五。三年级语文教案教学要求。1.了解我国西沙群岛是个美丽 富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。2.学会本课15个生字，用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。3.有感情地朗读课文。背诵第4自然段。教学重点。通过对词句的理解...