语文人教版三年级下册《卖木雕的少年》同步练习

《卖木雕的少年》同步练习。

一、拼一拼，写一写。

mǎi maichūshòujiégòuduān zhèngwǎn fànfēn biànmúyàngbiāo zhuǐ二、写出下列词语的近义词。

叮嘱（）精美（）新奇（）标准（）三、改正词中的错别字。

付近（）宾官（）成恳（）幕色（）猜侧（）非州（）沉列（）清晰可辩（

四、把词语补充完整。

）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）（紫（）红大吃（）惊神气（）足（）模（）样（）湖（）海。

五、照样子，用带点的词语写句子。

1.我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。2.这里游人如织，景色十分壮观。六、快乐阅读（一）

…那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”

啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

1．“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，少年的遗憾和我的“遗憾”一样吗？少年的遗憾是什么？

2．想一想，此时少年心里会怎么想，把他的心里话写出来。（二）一件珍贵的生日礼物。

伯父从北京回来了而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是名贵的吉它提琴还是流行时装要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。

我终于盼到生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！

我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的**，我觉得并不动听。

伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既简朴、又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃严厉）地说：

“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟（xu），箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，弹皮穿的孔，也让我补上了。

多少次搬迁，扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：

“你不是要上中学了吗？我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任”。

啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱抚，感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一份珍贵的生日礼物。1．补上第一自然段中缺的标点。2．把文中括号里用得不当的词划去。

3．你能根据解释找出短文中合适的词语吗？

城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。（欺负、**。（）

急迫得不能在等待。（）4．用“”画出描写“我”的心理活动的句子。

5．伯父送给我一只旧藤箱作为生日礼物，他的希望是什么？