三年级语文教案 《七色花》教学设计之三

发布 2022-12-03 12:49:28 阅读 1692

《七色花》教学设计之三。

三年级语文教案教学要求。

1、引导学生理解课文内容,教育学生做一个善良、助人为乐的人。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并能讲述七色花这个故事。教学重点读懂课文内容,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学难点理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义,体会小姑娘的美好心灵。教学课时一课时教学过程。

一、导入新课,明确阅读要求。

二、学生带着问题自己读课文。

要求:1、借助拼音,把课文读通。多读几遍,把课文读顺。2、按阅读提示的要求回答问题。三、自学汇报。

1、指名分小节朗读,汇报朗读情况。2、汇报自学的词句。

3、说一说文章讲了一个怎样的故事?4、从这篇课文中都体会到了什么?5、学生根据自学情况质疑。四、全班交流,精读解疑。

1、练读小姑娘使用七色花的经过,分析哪一片花瓣用得最有意义。2、分段朗读课文,说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的?体会小姑娘的心理变化。

3、你认为珍妮是个怎样的人?注意读一读珍妮所想、所说的话,仔细分析,认真思考,要把你的观点和看法讲清楚。五、课堂小结。

六、想象拓展。

1、要是你有一朵七色花,你会怎么用?

2、把你的想象写下来,注意写完后读一读,把语句写通顺。板书。

16七色花。

迷路第一朵━回家‖第二朵得到七色花第三朵‖第四朵任性使用七色花第五朵第六朵。

第七朵━帮助别人,最有意义。◆[2004-01-10]

三年级语文教案 七色花教学设计

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语文教案三年级语文上册《七色花》教学设计

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三年级语文上册教案《七色花》教学设计之四

知识 能力目标 认识本课的两个生字。读懂课文内容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。能正确 有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。懂得在生活中应该为别人着想。人文目标 培养孩子遇事多为别人着想的品质。教学重点 理解课文内容,了解小珍妮是怎样使用七色花的。课时安排 课时教学过程 一 检查预习,...