三年级数学下册分一分教案

三年级数学《分一分》教学案例。

民乐县六坝镇五坝小学：郑金玲。

学习目标：1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。体会学习分数的必要性。

2.会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。

3.激发学生的探索欲望、活跃学生的思维，更深入的理解数学与生活的紧密联系，使学生热爱生活、热爱数学。

重点难点：1.会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。

2.理解分数的意义。

教学准备：多**课件、材料袋等。

教学过程：一、创设情境、揭示问题。

同学们，请看屏幕，淘气和笑笑在做什么？（分苹果）我们今天就来帮他们分一分好吗？这里有几个苹果？你们说怎么分比较公平呢？（板书：

平均分）质疑：一半，应该怎么表示呢？你能用自己喜欢的方式来表示一半吗？

设计意图：设置悬念激发学生**的欲望。】

二、**发现、建立模型。

活动一：讨论一半的表示方法。

1、独立思考表示一半的方法。

2、同桌之间议一议。

3、师生释疑。

设计意图：借助学生已有的生活经验，引导学生主动**，发挥想象寻找表示一半的方法，在师生共同解疑的过程中让学生更好的理解分数的意义。】

活动二：涂一涂。

1.学生独立思考。

2.指名说一说。

3.学生实际涂一涂。

4.学生展示作品。

活动三：折一折。

1.学生独立折纸。

2.上台展示：展示自己的作品，并说说涂的部分占整个正方形的几分之几。认识四分之一。

3.依次类推认识四分之。

二、四分之。

三、四分之四。

设计意图：通过学生动手实践，亲自体验分数的意义。）

活动四：认一认。

1.像二分之一，四分之一，四分之二…，都是分数。同学们，我们今天认识了分数这个好朋友，你们想对这位新朋友有更深的认识吗？（想）

2.请翻开书54页，自己看一看，认一认，比一比谁最快认识新朋友。

3.交流分数各部分名称，以及各部分表示什么？（板书分数各部分名称）

三、理解应用、强化体验。

老师准备了智勇大冲关的游戏，同学们带上你的分数朋友一起来闯关吧？同学们有信心闯关成功吗？让我们一起进入。

第一关：课本第55页“练一练”第1题。

第二关：课本第55页“练一练”第2题。

第三关：课本第55页“练一练”第3题。

第四关：课本第55页“练一练”第4题。

设计意图：通过学生喜闻乐见的游戏活动加深对分数的理解及应用。】

四、总结归纳、提升经验。

1.回顾本节课请你评价一下自己课堂表现怎么样？

2.通过自我评价来摘取收获果。并说一说收获的果实占总数的几分之几。

设计意图：通过学生总结自己的学习收获，强化知识技能，积累数学活动经验。

三年级数学下册分一分教案

学习必备欢迎 三年级数学下册 分一分 一 教学设计。浦城县管厝学校谢桂发。一 教学目标。1 知识与技能 结合具体情景和直观操作，初步理解分数的意义 几分之几 并能认读写简单的分数。知道分数各部分名称，熟练的认读写分数。体会分数是揭示整体与部分之间的关系的数。2 过程与方法 会用折纸 涂色等方式表示简...

三年级数学《认识分数 分一分 》教案

三年级数学 认识分数 分一分 教案。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 北师大版 第六册第56页。教学目标 1 结合具体情境和直观操作，初步理解分数意义，体会学习分数的必要性。2 会用折纸 涂色等方式，表示简单的分数。课前准备 苹果 水果刀 学生练习纸 彩色笔。教学过程 个人调整。一 创设情境，导...

三年级数学下册《分一分》教学设计

小学三年级数学下册 分一分 教学设计。沙井镇古城小学师冬梅。教学内容 北师大版小学三年级数学下册 分一分 教学目标 1.结合具体情境初步认识分数，能正确读 写分数，掌握分数各部分名称，能正确理解并表达分数。2.通过尝试 实践，体验分数产生的必要性，培养学生主动 获取新知的意识和能力。3.在创造分数的...