苏教版第五册习作7教学设计。
三年级语文教案教学要求：
1、读懂例文《找“饿”》，了解这个童话是怎么编出来的。
2、指导学生支手摆放自己喜欢的玩具，在把握玩具的特性及相互的关系基础上，动脑筋编一个关于玩具的童话。
3、编写的故事语句要通顺，让人能看明白。教学重、难点：
1、把握玩具的特性及相互的关系。
2、所编的童话要相对完整，并能让人看明白。课前准备：收集准备两三件自己喜欢的玩具。教学时间：两课时。教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1、请同学们把你们带来的玩具拿出来，举起来给同桌、给大家看看，咱们来一个“玩具总动员”。（给学生一些时间，自由地说说笑笑。）
2、拿出两个熊猫玩具，问：这是什么动物？什么样子的？（外形）一个大，一个小。猜一猜它们是什么关系？它们之间会有什么事发生呢？二、学习例文《找“饿”》
1、自由读例文，想一想：两只熊猫之间发生了一个什么故事？（1）先写小熊猫总是感觉不饿，熊猫妈妈便带它去找“饿”；
2）再写熊猫妈妈带小熊猫带着小熊猫穿树林，过大河，翻高山，走了很多的路，小熊猫累极了，喊“饿”；
3）最后写前面是竹林。
2、你喜欢这个故事吗？小作者为什么要这样写？
三年级语文教案 第五册课后练习五
第2课时。一 教学第4题 审题 指读题目。教师进一步明确练习要求。指导。从字形上看，这四个字有什么特点？它们的书写笔顺规则是什么？引导学生仔细观察范字，看准包围部分与被包围部分在田字葛的位置。引导学生回忆描红与临写要求。练习。说说这4个字的笔顺。按要求在书上描红 临写。检查描红与临写情况。二 教学第...
三年级语文教案 第五册课后练习三
教学要求 1 按笔顺正确描红。2 查字典，查到部首在部首目录中的页码。3 读一读，了解句子的不同表达方式。4 在田字里正确描红 仿影 临写。5 熟记8条成语。6 朗读背诵诗歌 晨牧 7 练习将最近读的一本书介绍给同学们。教学时间 四课时。第一课时。一 教学第一题。1 审题。教师讲清题目要求。2 指导...
苏教版小学三年级语文第五册《石头书》教案
教案。苏教版小学三年级语文第五册 石头书 教案。苏州高新区实验小学张彩勤。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会边默读边思考问题，同时在书本上做记号的读书方法。3 理解课文，知道石头书是什么？书里有什么学问？应该怎样读这本书？了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们爱科学的兴...