第一学期曙光乡第一小学2024年秋三（2）班。
语文教案计划。
拟写人：王纯。
拟写时间：2018.9.5
一、学生情况分析。
本期本班共有学生69人，男生39人，女生30人，学生活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。但平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过两个多星期的接触，了解到该班学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
为了全面提高学习成绩，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教案质量。特拟写本计划。
二、教材分析。
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：
多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。
精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地。
一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：
“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
三、教案目标。
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初。
步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练。
习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并和同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
四、教案重难点。
1、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，和他人分享习作的快乐。
2、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
3、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面和口头结合表达自己的观察所得。
五、教案措施。
(一)精读课文的教案
1、继续重视字的教案。识字仍然是三年级阅读教案的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教案过程中完成识字任务。识字教案要和低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。
注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教案中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。 钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。
要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。
2、继续加强词句训练。
词句训练是整个小学阶段的一个教案重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教案的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：
一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强和说、写之间的联系。
3、语文园地的教案。
语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。
4、要加强朗读、默读训练。
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1.我们的民族小学。课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校 美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，新课标小学三年级语文上册教学反思。1.我们的民族小学。课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生...
新课标人教版三年级语文上册《五花山》教学实录
生 老师范读，师读一句，学生读一句。指导朗读紫红色。师 你见过紫红色吗？什么是 剧场里的紫绒幕布 在今天我们上课的地方找一找。学生在舞台上找到紫绒幕布，认识紫绒幕布。生 老师范读。师 男生读 金黄色 和 杏黄色 女生读 火红色 和 紫红色 师 秋天的山不再是一种颜色了。男生 女生 师 只有松柏不怕 ...
人教版新课标语文三年级上册语文园地七教学设计教案
教学内容 人教版语文三年级上册语文园地七习作。学情分析 1 三年级的学生好幻想，爱读童话故事。老师的责任就是为儿童插上一双想象的翅膀，引导儿童把想象变成文字。2 三年级的学生处于作文的起始阶段，这是口头语言向书面语言过渡的阶段。童话创作是小学生想像习作的主要内容，说 和 写 密不可分，它们都是个人内...