一、基础训练。
1、选一选。（是四边形的，在括号里画）
2、填一填。
1）四边形有（）条直的边，有（）个角组成的（）图形。
2）我们学过的（）、等图形都属于四边形。二、能力提升。
3、把下列四边形按要求分类。
1）四个角都是直角的四边形有。（2）对边相等的四边形有。（3）四条边都相等的四边形有。三、思维拓展。
4、爸爸把一块正方形铁皮切割成两块大小相同的四边形，你能根据其中的一个四边形画出原来的正方形吗？1米2米第二课时平行四边形。
一、基础训练。
1、哪些图形是平行四边形？在它下面（）里画。
二、能力提升。
2、画一画。
三、思维拓展。
3、数一数，下面各图中分别有几个平行四边形？（1）（2）
有（）个平行四边形。有（）个平行四边形。
第三课时周长。
一、基础训练。
1、描出下列图形的周长。
二、能力提升。
2、算一算下面图形的周长分别是多少。（单位：厘米）
3、比一比，再在正确答案后面的括号里打√。
三、思维拓展。
4、下面图形的边长是5毫米，你能算出它的周长吗？
第四课时长方形和正方形的周长。
一、基础训练。
1、计算下列图形的周长。4分米。
8分米5米3厘米。
二、能力提升2、选一选。
1）用两个完全一样的正方形，可以拼成一个（）a、六边形b、三角形c、正方形d、长方形（2）用两个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）2
2a、14厘米b、12厘米c、16厘米d、6厘米。
3、算一算。
一个长方形游泳池的周长是140米，长是50米。游泳池的宽是多少米？
4、有两个同样的长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米。
1）把他们拼成一个正方形，计算一下这个正方形的周长。
2）把他们拼成一个长方形，计算一下这个长方形的周长。
三、思维拓展。
5、一个大正方形的边长是8分米，把它分成两个大小相同的长方形，求一个长方形的周长是多少。
第五课时估计。
一、基础训练1、画一画。
不用尺，试着画一条3厘米长的线段；再用直尺画一条3厘米长的线段。
2、填一填。
1）教室的长大约是（）米，宽大约是（）米。（2）黑板的长大约是（）分米，宽大约是（）分米。
3）数学书本的长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米。
二、能力提升。
3、估一估，数一数。（每个小方格的边长为1厘米）先估一估下面图形的周长哪个最长，然后数一数，把长度填到下面的括号里。
4、选一选。（给周长最长的图形打√，周长最短的图形打×）
三、思维拓展5、动脑筋。
下面（）号图形的周长最长。
人教版三年级上册四边形导学案
导学案。备课人 授课时间 课题 四边形 学习目标学习重难点。复备人 班级 姓名 课时 第一课时。1 知道四边形的特征，能准确判断一个图形是不是四边形。2 进一步掌握长方形和正方形的特征。重点 找出四边形的特点。难点 对四边形进行分类。导学内容。教学流程。审核人 主讲人 人数 课型 环节一 谈话导入。...
年新课标人教版小学数学三年级上册《四边形》 说课稿
四边形 说课稿。一 教材和学情分析。四边形的认识 是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第七单元第一节的教学内容。教材通过一幅教学场景图，图上有许多关于 图形与几何 的信息。要求从主题图中找出四边形，进而 四边形和长方形正方形的特点。本节课是在学生学习了简单的平面图形 认识了长方形与正...
第三单元四边形第一课时
第三单元。四边形。教材简析。本单元是在前面 空间与图形 的基础上教学的，内容包括 四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物的估量等。本单元分三部分编排。第一部分主要教学四边形 平行四边形的初步认识。第二部分主要教学周长的含义及计算。第三部分主要讲一些物...