苏教版三年级语文上册小露珠同步练习题_语文_小学教育_教育专区。《小露珠》同步练习题。
一、看拼音写词语jiànglíndòulìzhēnzhū（àidài（）（yìgǔ）（xíláipīzhe）（chu《小露珠》同步练习题。
一、看拼音写词语jiànglíndòulìzhēnzhū（àidài（）（yìgǔ）（xíláipīzhe）（chuīzòu）（）zhíwù）（jùnqiào）shuǐjīng）yuèqǔ）（二、填合适的词（（（的小露珠）的小姑娘）的白杨树（（（的向日葵）的珠宝）的喇叭花。
三、照样子写生机勃勃笑盈盈金黄。
四、根据课文内容填空1、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像么哇，像的小露珠。”那么大荷叶上的的小露珠。
”那么那对小露珠说。“早草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像上的的小露珠。
”花朵对小露珠说。，白杨树向2、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵向她她“都，喇叭花动情地。
小露珠笑盈盈地说：。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里。
3、一会儿，太阳公公照亮了装点的的喇叭花，还有姑娘上。霞光中，云霞，爬上了，染红了，都光彩熠熠，把所有的—金黄的向日葵，的鲜花嫩草，都像的珠宝，显得更加的白杨树，的小。篇三：
露珠赞阅读答案三年级同步训练。
2023年中考语文现代文阅读练习《露珠赞》**于网络2015-05-26 14:43【】【我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田。
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。阅读题：
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、用||将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。3、本文所写的是实实在在的事物，而园丁和老师却是由事物产生的。4、用标出表现露珠精神的句子。
5、总结本文的中心思想：通过，赞颂了。
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）
7、它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵这句话中，它是指，把___比作参***：
1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：我喜欢露珠，我赞美它。第二段（第自然段）：
具体描写了露珠。第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在我心头闪动。
3、露珠、联想。
4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁。
】责任编辑：明明小白分享到由于各方面情况的不断调整与变化，中小学教育网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。篇四：露珠赞阅读答案三年级同步训练。
我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新。
的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！
像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！
这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。阅读题：
1、把文中不恰当的词语划掉。2、用||将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。3、本文所写的 是实实在在的事物，而园丁和老师却是由事物产生的 。
4、用标出表现露珠精神的句子。5、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。
本文共3页1 篇五：露珠赞阅读答案三年级同步训练。
露珠赞》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面为大家精心整理了《露珠赞》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田。
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。阅读题：
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、用||将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。3、本文所写的是实实在在的事物，而园丁和老师却是由事物产生的。4、用标出表现露珠精神的句子。
5、总结本文的中心思想：通过，赞颂了。
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。(1)它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。( 2)露珠多像夜空璀璨的繁星。(
3)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。(
7、它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵这句话中，它是指，把比作。参***：
1、呈现、哺育、显耀、残酷。
2、第一段(第1自然段)：我喜欢露珠，我赞美它。
第二段(第自然段)：具体描写了露珠。
第三段(第4自然段)：总结全文，露珠精神永远在我心头闪动。3、露珠、联想。
4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。
六年级露珠赞阅读答案
我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的 崭新的世界便 显出 呈现 出现 在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗 两颗 十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小...
露珠赞阅读答案四年级
篇一 露珠赞阅读答案四年级篇二 露珠赞阅读答案四年级 露珠赞 阅读答案 五年级语文 语文 小学教育 教育专区暂无评价 0人阅读 0次 露珠赞 阅读答案 五年级语文 语文 小学教育 教育专区。露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的 崭新的世界便 显出 呈现 出...
六年级语文课外阅读训练题露珠赞
识字写字。34分 一 读拼音，正确 端正 规范地写字。12分 n p zh w d k ng jian y r n li r ch o su j zh hu sh n zh f ng zh zu du du n 二 给带点字选择正确读音。6分 传记 zhu n chu n 茶几 j j 麦囤 d n...