授课目的与考点分析：
使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。
1、授课内容：
被除数中间或末尾有0的除法 0除以任何不是零的数都是0
按除数是一位数的除法法则列竖式进行计算。计算到十位时，重点指导：由于被除数是0，0除以3得0，所以十位要商0。0和除数3相乘得0，0减0得0。
引导学生思考：竖式中用3除0的这一步可以省略，那么，商十位上的“0”可不可以省略呢？为什么？（不可以省略，因为0起的是占位的作用）
404÷4=11。讨论：这题的结果正确吗？商中的两个“1”应在什么数位上？为什么？商的十位上为什么要写0？应该怎样改正？做一做：
独立试做：420÷3＝
试一试： 750÷5980÷7
小明家到学校有560米，他每天上学大约走9分钟，他每分钟大约走（ ）米。
把723盆花平均放进6个花坛，平均每个花坛放（ ）盆，还剩（ ）盆。
商中间、末尾有零的除法。
列算式：218÷2
讨论计算方法：
方法一： 方法二：
学习检测。1、判断题。
1)、在有余数的除法中，除数是3，余数一定是1。（
除以任何数都得0。（
3)、□25÷5，商是两位数，□里的数只能填4。（
4）、三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。（
四、课堂作业。
在阳光小区东面40米的地方有一个学校，西边20米处有一书店，请你分别标出学校和书店的位置。
1、三（1）班有男生32人，女生28人。把全班学生平均分成4组，每组有多少人？
2、三年级有150名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在5间教室里，每间教室放多少张？
小学三年级数学“商末尾有0的除法”教案
精品资料欢迎 小学三年级数学 商末尾有0的除法 教案。教材简析。教材先是根据实际问题列出算式，让学生进一步掌握计算方法，再利用实际操作演示为用竖式计算的思维过程特别是为什么个位上要商0提供形象支撑，最后是教学笔算商末尾有0的除法。教学完后教材又通过验算来让学生自己试试算得对不对来进一步理解商末尾有0...
人教版三年级数学第二单元有关0的除法教案
课题 有关0的除法。教学内容 人教版小学数学三年级下册第28页例5教学目标 1 知道0除以任何不是0的数都得0的结论。2 培养和提高学生的计算能力。3.培养学生分析 比较和概括的能力。教学重点 掌握0除以任何不是0的数都得0的结论。教学难点 初步理解0除以任何不是0的数都得0的道理。教具准备 多 课...
三年级除法教案
练习十三的第10 16题。教学目的 通过综合练习，使学生比较熟练地掌握除数是两位数除法的计算方法，进一步提高计算能力。教学过程 一 复习。1 口算。2 在下面的里填上 或 二 指导练习。1 板演与全班笔练。3 议论后归纳 除数是两位数的除法，一般按照四舍五入法把除数看作和它接近的整十数来试商。用四舍...