三年级思品下册《看看谁的主意妙》学案苏教版。
一、教材。本节选自于苏教版小学品德与社会三年级下册第二单元第五课第2课时。本节课的教学要注重充分利用学生熟悉的教室这一具体环境，激发学生主动参与的兴趣，在改造教育环境的活动中注重发散思维的培养，同时要注重审美意识和科学精神的养成。
二、学情。三年级的学生处于形象思维的阶段。在本节课之前，学生们已经学习了本课的个知识点，我的教室。
认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长；通过美化教室这一活动，强化主人翁意识和团队精神，提高审美品位，增强创新思维能力和实践技能，这位本节课的学习奠定了理论基础。同时，本节课旨在帮助同学们提高动手操作能力。
三、教学目标。
根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合三年级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下：
【情感态度价值观目标】
提升喜欢自己班级的情感；强化主人翁意识和团队精神。
【能力与方法目标】
通过学生自己动手布置教室，形成打扮教室的能力，具有一定的审美观；增强创新思维和实践技能。
【知识目标】
认识到教室是自我生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，初步了解教室布置的科学性和合理性。
四、教学重难点。
基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确定本课的重点和难点是：
【重点】能科学、合理地装扮自己的教室，使教室有“家”的味道。
【难点】培养学生认同和喜爱自己的班级。
五、教法和学法。
为了更好地实现教学目标，突出重点、突破难点，结合思想品德课程的特点，本节课我将采取以下教学方法：讲授法、情景模拟法、小组讨论法。
为了体现学生学习的主体性，提高学生学习的兴趣，我将指导学习采用自主学习、合作学习和**学习的学习方法。
六、教学过程。
研究教法和学法是搞好教学的前提和基础，而合理安排教学程序，则是教学成功的关键一环。为使学生学有所获，根据本课教材的特点，我将从四个环节展开我的教学。
环节一：新课导入。
谈话导入法：同学们，我们每天都要在我们的教室当中呆多久呢，哪位同学知道呢。同学们，我们就来做一道数学题，计算下我们每天要在我们的教室当中呆多长的时间。
好，有的同学已经计算出来了。上午我们要在学校待三个半小时，下午我们要在学校待两个半小时。这说明我们一天至少要在教室里待上5个小时左右。
看来教室就是我们的家啊！
教室和我们联系如此紧密，那么同学们，你们喜欢什么样的教室呢？
设计意图：谈话的内容来自于学生的生活实际和知识储备，同时又紧扣教学内容，通过设问还能够激发学生主动**的兴趣和欲望，快速进入本节课的学习。
环节二：新课讲授。
接下来是合作**环节，在这一环节，我主要采用合作**法来实现教学目标，突破教学重点。首先让学生仔细观察自己的教室，看看自己喜欢的地方和不喜欢的地方。
我为教室出主意。
师：现在请你为打扮教室出出主意。将学生分成6组。讨论如何打扮教室。
讨论完了，看来同学们很有想法，大家都把教室当作了自己的家，那我们现在就一起来开动脑筋，为教室的美化出力。
步，展示教室布置**。
**一：让我们飞得更高。
结合内容，激发学生争当勤劳的小蜜蜂，对学生进行理想教育。
**二：我们的约定。
学生齐读《我们的约定》，对学生进行班规班纪教育。
**三：我是小画家。
从整体布局设计，对学生渗透美育教育。
**四：生物角。
生物角里有动物，有植物，对学生进行热爱小动物，热爱大自然教育。
**五：开心箱。
开心箱里放一些笑话，让我们的课余生活妙趣横生，培养学生的阳光性格。
大家提出这么多好的想法，真让老师感动。如果你的想法可以立即实施，那你现在就行动起来，如果不太好实施，那你先列一份计划书，写一个方案，课后再实施，好不好。
设计意图：通过多**展示，让学生参与到我为教室出主意的环节，体现学生是学习的主体，激发学习兴趣。
我们自己来打扮。
学生分组精心打扮教室。
教师可以指导学生完成可以做的一些提议。
如，精心设计学习园地、雏鹰争章，排好课桌，设立“开心箱”等。
设计意图：通过学生的自己动手布置教室的过程，有助于提高学生的独立思考能力、合作**能力和动手实践能力。
环节三：巩固提高。
第三个环节是巩固提高。在这一环节，我采用的是讨论教学法。
步：打扮完教室，组织学生观察教室。
第二步：小组讨论：看到我们打扮的教室，你有什么感受？把你的感受说给你的同伴听听。
交流说感受，写一写。
小朋友们的心情很激动，一定也想跟老师分享自己的快乐心情吧？请把你的感受写下来。
设计意图：通过讨论，可以引发学生们的思考，培养学生的发散型思维。
环节四：布置作业。
最后是布置作业的环节，我打算让同学们学习装扮教室的方法，根据各人的喜好，布置客厅和卧室。
设计意图：设计回家布置自己家的客厅和卧室，可以巩固学生本节课的所学，真正运用到生活中去。
七、说板书设计。
三年级思品下册试题
一 填空题 1 一个 微笑 一声 问候 一点 帮助 都会拉近我们邻居间的距离。2 遇事多为邻居着想 可以 增进 邻居之间的 友情 3 老师 是辛勤的园丁，是 人类灵魂 的工程师。4 我们的 成长 和 进步 都离不开老师的辛勤培育。5 学校 培育我成长，我爱我的 学校 6 我要爱护学校的 一草一木 让...
苏教版三年级下册思品
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三年级下册思品试卷
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