课题课型。
读懂爸爸妈妈的心新授。周序。
主备人。总序。
备课人9教学目标：1、感受、体验爸爸妈妈对自己成长付出的深切而厚重的爱。2、初步懂得理解父母，与父母沟通，了解爸爸妈妈的喜怒哀乐。
3、知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧，从小学会体谅父母，学会用自己爱的行动回报父母的爱。
教学重点：知道用自己的行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给父母添麻烦。
教学难点：了解父母的喜怒哀乐和愿望等，愿意与父母交谈自己的感受和想法。
教学仪器多**课件教学过程、
一、感受父母养家的辛劳。
1、教师动情地叙述（配上舒缓的**），引入话题：同学们，我们每个人都拥有一个幸福美满的家庭，你们知道，是谁撑起了它吗？
为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努时候起床，什么时候回家？他们一天要做多少事情？
教师小结：我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱呀，一元一角都来得不容易呀。
二、理解父母对自己的关爱。
爸爸妈妈一方面努力工作，另一方面对我们的成长时上付出的爱吗？
1、同桌互相说说记忆最深、感受最深的一件事。2、指名说，教师随机引导、评价。
1）指名说说自己了解到的关于父母工作的一些情况，同桌互说。
2）他们这样。
力工作着。你知道你的爸爸妈妈是干什么的吗？他们什么。
时刻刻倾注着他们的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路辛劳为的是谁？
3、是呀，很多同学深深理解父母的心。有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱的。
课件出示）配乐诗朗诵：妈妈的爱。
小结过渡：父母的爱需要我们用心去体会，也许一些了一点小小的问题。
三、体验活动：我来当一回爸爸妈妈妈某些行为的困惑和不理解。“悄悄话信箱”**现的。
一些情境，通过转换角色，让学生理解父母的心。时你是怎么想的？现在，你又是怎么想的？
四、听听父母的心声，回报父母的爱。
1、每位学生阅读课前自己父母写给自己的信，了解父母对自己的看法。
2、读了父母的信，你有什么想说的？
3、爸爸妈妈的爱是无私的，我们该怎样报答爸爸妈妈呢？
4、小组讨论，代表发言，归纳。（1）不让父母操心，自己能做的事自己做（2）不让父母劳累，主动做父母的小帮手板书设计。
读懂爸爸妈妈的心。
这个环节，很多同学会说到生病时，爸爸妈妈是怎样仅这样是不够的，爸爸妈妈的点点滴滴爱。教师要注意引导活中爸爸妈妈怎样关心自己，特别是要的身边小事中，体会父母对孩子的爱。）
同学没能理解家长的一片苦心，因而和爸爸妈妈之间出现细心照料自己的，仅。
1、出示“悄悄话信箱”，里面搜集的是学生对爸爸妈都倾注着对儿女的2、现场表演：我来当一回爸爸妈妈。让学生来演一演学生去回忆平常生。
3、讨论：平时，你有没有和爸爸妈妈闹些小矛盾？当引导孩子从每一天。
教学反思；通过本课学习，同学们知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧，从小学会体谅父母，学会用自己爱的行动。
理解父母对自己的关爱回报父母的爱。
三年级我的爸爸妈妈作文
导读 本文。篇一 当我们欢快地走在上学的路上，身上背着好看的书包，身上穿着漂亮的衣服，脚上穿这昂贵的鞋。是谁给了我们这么好的条件？是谁供着我们上学？当然是我们的爸爸妈妈！爸爸妈妈虽然有缺点，但他们也有许多的优点啊。爸爸妈妈总是有好东西 好吃的都会留给我们，他们吃我们剩下的。爸爸妈妈他们穿衣很朴素，你...
爸爸妈妈的爱三年级作文
爸爸妈妈的爱。我是个幸福的孩子，因为爸爸妈妈的爱无时无刻不围绕着我。一天早上，我睡过头了，妈妈急忙叫我起床，这是妈妈的忙碌就从这个时候开始了，妈妈给我从繁多的衣服堆里给我找出我的校服，有急急忙忙的去给我盛饭，我穿上衣服，就去喝牛奶，妈妈正在帮我把牛奶用风扇吹凉，怕把我烫着我吃过饭就去穿鞋，妈妈趁我穿...
三年级写人作文 我的爸爸妈妈
我出生在一个普通的家庭，爸爸在学校是一名普通的职工，妈妈也是在为自己的事业而奋斗着，但是他们都用心来呵护我，保护我。听奶奶给我讲，我刚刚出生的时候，妈妈的身体不好，我又不吃母乳，都是 粉的，半夜都是爸爸起来给我冲奶粉，白天上班已经很累了，但是从来都是没有任何的不满。我的爸爸虽然表面看上去对我很严厉，...