2018春季学期三年级英语期末检测质量分析。
吴晓。一、 试卷分析。
本套试卷共十个大题，听力部分和笔试部分各占五个大题，分值上也各占50分。试题形式上，本套试卷和平时单元测试类型差别不大。命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。
试题紧扣《课标》，重视语言知识，试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。
二、 学生成绩情况简析析。
三年级两个班总共77名学生，平均分77.95，最高分100，最低分34，及格率84.41，优分率57.14％，有12个人没有达到及格分数。
三、学生答题情况。
1、第一题：听力题，选择听到国家名称对应的国旗，这个题目，是本册书第一单元的重要知识。得分率不高。
这个知识点平时训练多用连线搭配的形式，而这次用听力的形式，基础中等偏下的学生反应不过来。所以导致失分。
2、第二题：听力题，选出你所听到单词的对应**。这个题对绝大部分同学是没问题的，平时在单词认读这方面，学生的完成的比较好，所以这个题做得很好。
3、第三题：听力题，听录音，拼写单词。这个题主要是考察语音部分的重要单词。
这个题其实在平时单元试卷中没有出现，但平时训练有这类题。对于基础差的同学是有难度的。所以这个题得分率不算高。
4、第四题：听力题，选出你所听到的句子，这个题目也是很常规的题型，对大部分学生来说简单。
5、第五题：听力题，听短文，判断句子对错。这个题对三年级的学生来说，难度较大，这道题也是考察学生综合运用语言的能力。
基础好的学生最起来都比较吃力。所以这道题在五道听力题中是失分最多的一道。
6、第六题：笔试题，选出不同类的单词。这个题也是常规题。这道题不但考察学生对单词意思的掌握，还要考察学生对单词意思的理解。这道题学生整体答题还算理想。
7、第七题：笔试题。为五个句子选择答语。
这五个句子都是课本上出现过的句子。基础好的完全没问题。但对于基础中下的学生，将这些句子集中到一起后，会出现记忆混淆的情况。
答题情况不算理想。
8、第八题：笔试题。五个单项选择题。考察简单的语法和常用句型。这五个单项选择题考察点平时都有训练到，也给学生强调过。总体答题还算好。
9.第九题：笔试题。这五个题主要是考察学生对中英文数字的掌握情况。但题目已给出单词和数字，只要配对就好。难度也不大。但很多学生却答得不好。
10、第十题：阅读理解。这类题型，我时常告诉他们，答案从短文找，要理解短文的意思，才能做对。 但还是很多同学做错。答题情况不理想。
四、存在的问题：
1、四会单词和句子，有些学生掌握的不好。
2.不会做题，不会审题，不会灵活运用句子。
3、语音掌握的不够牢记。
4、学生读背课文不熟练。
五、今后改进的措施：
1、加强四会单词和句子的复习。
2、强化学生的课文阅读能力以及翻译能力。
3、平时训练学生学会审题，做题方法，特别是选择题。
4、进一步加强语音的练习。
在以后的教学中应结合本次检测试题的导向，为学生打好扎实的英语基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。后进生方面，那对于成绩不理想的孩子，还是要以鼓励、监督为主，并努力坚持家校合作，帮助孩子找到英语学习的突破口。同时也要保护学生学英语的自信心，激发对英语的兴趣为目的，采取多样的教学手段，进行灵活多样的巩固练习，分散重点、难点，让学生在轻松快乐的氛围下学习英语，提高教学效率。。
2023年春季学期人教版小学三年级英语下册教学计划
本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。一 班级基本情况 英语对于...
2019春季期三年级英语质量分析
2012年春季期三年级英语试卷质量分析。六龙小学蒋加美。一 考试基本情况。学生人数参考人数平均分及格人数及格率良好人数良好率。优秀人数。优秀率。最高分。本次测试着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对读 写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，无难题 偏题。试卷形式上仍保...
2023年春季期小学三年级段考英语试题
一 字母检测 每个字母1分，共20分 i.请按照英文书写格式，将下列小写字母工整地写在下面的四线格内。a d e h m f n j k b ii.请按照英文书写格式，将下列小写字母工整地写在下面的四线格内。f m l c a k n b l d 二 看图，选出与 意思相符的单词，并将其标号填入题前...