教材p54第题和补充题。练习目的：
通过巩固，使学生熟练地掌握有余数的除法的含义，提高口算和笔算有余数除法的能力。
练习过程：一、复习：
2、在（）里最大能填几？（略）3、根据题意写出横式。
1）有8个苹果，平均放在4个盘里，每盘放2个。列式：（略）
2）有8个苹果，平均放在3个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？
3）有8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？
4、计算：（用竖式计算）374 496 325 257
5、完成教材p54第5题。下面的计算对吗？（1）485=93（）（2）337=52（）（3）638=77（）（4）56+4=34
6、当师傅。（完成教材p54第6题：有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶可装多少台呢？）
7、把计算卡片分一份。（p54第7题）8、求彩带的长度。
一个8边行，每边长3厘米，一条彩带围一周后还剩下2厘米，求这条彩带长多少厘米？
二、全课总结。（略）
三、补充思考。（与家长同学习）
1）把10枝笔平均分给3个同学，每人得几枝？还剩几只？（2）有羽毛球23个，如果每盒里装5个，可以装几盒，还剩几盒？
3）有42个萝卜，每袋装8个，可以装几袋？还剩几个？四、下课。
三年级数学有余数的除法
三年级数学上册同步训练。第四单元有余数的除法。一 我是小小神算手。时间 一共12道题，我做对了 道题 二 我会连。方法 先计算出横式的得数，在找相应的得数连起来。自我评价 我学得 我连对了 道。教师评价 三 我会填。1 计算有余数的除法，一定比 小。除以7，商 余 3 在有余数的除法里，如果余数是4...
三年级数学有余数的除法测试
在有余数的除法中，要记住 1 余数必须比除数小，也就是除数必须比余数大。2 被除数 商 除数 余数。解答这类题目的关键是要先根据除数与余数的关系，由除数推出余数可能是哪些数，或由余数推出除数可能是哪些数，再根据条件与除法中各部分之间的关系，便可解决问题。例1 在算式 7中，商和余数相等，被除数可以是...
有余数的除法 三年级数学上
课题 有余数的除法 一 三年级上。单位 兴仁县百德镇新元小学。执教人 林必光。教学内容 三年级上册，p49上的内容。教学目标 通过教学，让学生知道有余数除法的含义，体会有余数除法的实际背景。教学重点 知道有余数的除法的含义。教学难点 体会生活中处处有有余数的除法。教学过程 复习乘法口诀。一 让学生体...