名师精编精品教案。
英语》（三年级起点）第三册第十模块教案编写教师：马艳（乌鲁木齐市第十五小学）王小丽（乌鲁木齐市第三十二小学）
指导教师：龚艳红（乌鲁木齐市天山区教研室）
第一节（40分钟）
unit 1there is one birthday in may .
一，教学准备与分析1、
教学内容。学生用书：module 10unit 1activity1, 2 ,32、教学目标2．1技能与知识目标a．基本要求。
基本能听懂、会说、会读、会写词汇：count , january , february, march ,april ,may , june parties,基本能听懂、会说、会读、会写句型：howmanybirthdaysarethere in…?
there are…(number)there is…(number)b．初步要求。
初步感知my friends’birthday的含义。c．复习巩固。
复习巩固词汇及短语：i’m goingtodo…howmanybirthdaysare there in…? there are…/there is…2．2运用能力目标。
运用所学语言结构描述自己朋友的生日，并能运用所学词汇说出一年中要参加的生日宴会，并在日常生活中运用相关词汇。
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2．3素质教育目标。
通过本课的学习帮使学生明确学习目标，培养学生自主、合作的学习方式。
培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，学生在调查生日的活动中，与同学，好朋友，家人一起分享快乐，培养了学生间美好的友谊，增强了学习气氛。3、教学重点。
词汇： count , january , february,march ,april , may ,june ,parties,howmanybirthdaysaretherein…?的语言结构及其回答：
thereare…/there is…4、任务设计a.学习任务。
学习词汇：count , january , february,march ,april ,may , parties,学习“howmanybirthdaysaretherein…?”的语言结构及其回答：
“there are…/there is…”b.运用任务。
运用任务1：让我来认识你！（小小友情卡）6、教学用品。
电脑、课件、录音机/带、单词大卡片、词句条，实物投影仪。
二、课堂教学程序1、启动（starting）
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1)greetings: t—ss
2)tpr:边做动作便说单词：
dumpling(用手捻)snow（双手展开下落）festival（双手做恭喜状）happy(两手放脸颊)(3)do you like english ?
let’ssing a song : happy new year!2、导入与呈现：
教师用语：look, there’s a canlender .how many months are there in ayear?
教师呈现友情卡todayyouwillfindsomenewfriends,whosebirthdayisinthesamemonthwithyou?ask“howmanybirthdaysare there in…? 引导学生回答there are…/there is…3、操练与指导。
step1 :first ,let me introduce some friends to you.（教师手拿画好的**从一月january到六月june）
1）新年使者—january（图为新年好的画面）领读，小老师带读，并问： how many birthdays are thereinjanuary?让出身在january的学生站起来全班来数有多少？
引导学生回答there are…/there is…2）冰雪嘉宾—february（图为滑雪的场景）领读，小老师带读，并问：howmanybirthdaysarethereinfebruary?让出身在february的学生站起来全班来数有多少？
引导学生回答thereare…/there is…
3）三月春姑娘—march（图为妇女跳舞）领读，小老师带读，并问：
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how many birthdays are thereinmarch?让出身在march的学生站起来全班来数有多少？引导学生回答there are…/there is…
4）四月清明—april（图为学生扫墓的场景）领读，小老师带读，并问： how many birthdays are therein april?让出身在april的学生站起来全班来数有多少？
引导学生回答there are…/there is…5）五一劳动月—may（图为学生劳动大扫除的场景）领读，小老师带读，并问：howmanybirthdaysarethereinmay?让出身在may的学生站起来全班来数有多少？
引导学生回答there are…/thereis…
6）快乐儿童—june（图为快乐的儿童节）领读，小老师带读，并问：how many birthdays are therein june?让出身在june的学生站起来全班来数有多少？
引导学生回答there are…/there is…step 2 :review the new words（以不同的操练形式）step 3 :make a chant.
do you like chant?can you make a chant给学生充分的想象空间。
januaryjanuarywe like you. it’s new like you. it’ssnowing…marchmarchwe like you.
it’swoman’s day…aprilaprilwe like you. it’sraining…maymaywe like you. it’slabor’s day…junejunewe like you.
it’schildren’s day…
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2)教师鼓励学生大节奏的方式拍手、拍桌子等进行句型的操练。(3)教师进行分组练习，可采用小老师进行教练活动、**车读。step 4 :
呈现课文，教师提出问题。eg: how many birthdays are there?
how many parties are yougoingtogoto ?7）由学生小组讨论汇报。8）跟读课文。9）学生自由读课文。10）全班读课文。
4、任务完成(task-fulfilling)
t：“it’s time to look for new friends .whose birthday is in…(月份)please come here.
you can find your new friends, you can ask classmatesand stick, let’s counts: how many birthdays are there ?⑴学生活动，找朋友天友情卡。
⑵please introduceyour new friends.5、homework.学生总结本单元内容。
鼓励学生课下进行交流。
最后一起唱unit 2的歌曲“there are twelve months in the year. ”结束本课。
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英语》（三年级起点）第三册第十模块教案。
module10the months
unit 2there are twelve months in the year.
编写教师：王琼（乌鲁木齐市第二小学）
董惠（乌鲁木齐市第十五小学）指导教师：龚艳红（乌市天山区教研室）
第二节（40分钟）
一、教学准备与分析1、教学内容：
学生用书：第三册第十模块第二单元活动用书：第三册第十模块第二单元2、教学目标2.1技能与知识目标a、基本要求。
基本能够听懂，会说，会读词汇：july,august,september,october,november, december.
学会用“there are…birthdays in …”以及“there is one birthday in …”的语言结构。b、复习巩固。
复习词汇：flowers,festival,birds,snow,rain,warm,hot,cool,cold,sunny.
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2.2运用能力目标。
通过运用therebe的语言结构描述每个月份过生日的人数以及描述每个月份的特征。2.3素质教育目标。
教育学生要热爱生活，热爱大自然，从小培养爱护环境的意识。通过学习歌曲，培养学生的乐感和美感。促进学科间的融合。3、教学重点。
词汇：july,august,september,october,november,december.
there are…birthdays in …”以及“there is one birthdayin …”的语言结构。4、教学难点november的读音。5、任务设计a、学习任务。
学习词汇：july,august,september,october,november,december.学习“there are…birthdays in …”以及“there is one birthday in …”的语言结构。
b、运用任务：才艺大比拼6、教学用具。
幻灯片（**）、录音机。
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二、课堂教学程序1、启动。
t: let’s do some actions。
flowers, flowers. there are flowers. mmm, are festivals.
haha, there are birds. jiji snow. there is snow.
gezhi, rain. there is rain. dida,dida.
(clap ,clap ,clap clap clap)warm, warm. it’ sunny. it’s cold.
2、导入。
t：today is very cold. what about do some exercise?ss: yes .
t: (取出事先准备好的皮球)let’s throw the ball and say the words fromjanuary to june .(学生传球并说单词，从而复习一至六月英语单词)t:.
(学生边传球边说单词，从而引出七至十二月单词。)教师在游戏的过程中教授新单词。
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t: these twelve months are beautiful. the weather in the months are alsobeautiful.
please listen.(教师事先准备简短的英语天气预报录音给学生做出示范，如：in beijing.
it’s cold and there is snow.)学生两人小组准备天气预报。学生播报天气预报，教师予以鼓励。
t:oh!请过生日的同学举手。老师数出过生日的人数，教师用there be的句型介绍过生日的人数。)
t:oh!therearefourbirthdaysindecember .
iheardmssmartarecounting birthdays now. please listen.3、操练与指导：
1）教师**二单元活动一，要求学生听录音并重复。
2）游戏：击鼓传——花学生听**传花，**停止时拿到花的同学说出自己的家人的生日所在的月份。如： is one birthday in january.
3）t: i know the secret of your family. do you want to know my secret?ss:yes.
4）教师**二单元活动四的录音，学生跟读。
5）t: you know which months i like. please tell us which months you like.4、完成运用任务。
1）请学生用自己喜欢的方式通过才艺展示自己喜欢的月份以及月份的天气特征。
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2）学生进行才艺展示，最后评出最佳才艺奖。
3）t: your performances are really wonderful .i will send a beautiful songto you.
4）教师**二单元活动二，学生学唱歌曲。5、复习总结。
请学生总结本模块所学知识。
外研社小学英语三年级起点第三册教案
module 2 direction unit 2 it s at the station 作者城关中心小学韦锦飞联系 189 一 课型描述。本课围绕方位展开话题，重点学习四个介词 up down near at，让学生能够用英语表达事物的方位。二 教学目标。1 知识目标 1 词汇 hill hou...
年新标准英语第三册 三年级起点 单词儿歌巧记
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三年级英语上册第十模块
1 告诉学生今天我们要和大熊猫一起复习。2 了解大熊猫身体的各个部分名称。活动1 听音指图 1 让学生看书，用汉语问图的内容。2 放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的 3 告诉学生老师将再放一遍录音，他们必须跟知道录音所指的身体部位。4 放几遍录音，让学生尽量不看书知道意思。活动2...