三年级下册语文课程纲要新

人教版《三年级语文》（下册）课程纲要。

课程名称：语文课程类型：必修。

教材**：人民教育教育出版社2024年版适用年级：小学三年级。

教学课时：110课时。

设计者：冯瑶郭静贾鑫玉沈海燕。

课程背景。本册教材继续按照由浅入深，从易到难，突出重点，兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八个专题内容。

依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

还安排有综合性学习内容，四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”。

课程目标：1、学生通过联系上下文，结合查字典认识253个字，会写384个字。累计认识2397个字，会写1771个字。

交流识字的方法、经验，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

2、学生通过正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和文段。

3、学生通过联系上下文和联系生活实际的方法，体会课文中关键词句表达情意的作用。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

4、学生在教学过程及课外学习中养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

5、学生通过生活实践和课堂学习，留心周围事物，勤于书面表达，能把习作内容写得比较清楚、比较具体，并养成勤动笔的习惯。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句，做到习作内容具体，事情真实，有一定的条理。

6、学生在综合性学习活动中，在老师的引导下有目的地搜集资料，针对提出的不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

课程内容和课程实施。

课程评价。

三年级下册语文课程纲要 新