《恐龙世界》说课稿。
各位领导、老师：
大家好！我是南街小学的美术教师王磊。我说课的内容是：人美版小学美术教材第6册第二课《恐龙世界》。
下面我从教材分析、学情分析、教学手段、教学目标、教学内容及过程、评价和反思这几方面来谈谈我对本课的教学设计：
一、 教材分析。
本课是“造型·表现”领域的一个内容。
恐龙” 是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的***，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的模型、书籍和**，引导学生了解恐龙的相关知识，培养学生热爱科学、关注环境，训练他们的观察、记忆、表现能力。
二、学情分析。
本课教学对象是三年级的学生，与低年级的学生相比，他们对事物的了解和认识要丰富些，并且关于美术表现的多种材料和表现方法都已经有了一定的了解，但是，恐龙并不是学生生活中真实的动物，在表现它们的外形特点、动态等方面有一定的困难，因此，在学生创作中，要培养他们丰富的想象力和创造力。
三、教学手段。
从学生兴趣入手，结合科学知识，运用多**教学手段，通过大量的可视形象，促进知识迁移。通过看一看、想一想、说一说、听一听、画一画等体验，来启发学生的思维联想，从而提高他们的审美能力、动手能力、想象能力和创作热情，体现信息技术优势。
四、教学目标。
1、知识目标：了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想象能力。
2、能力目标：引导学生在小组学***中，相互交流，培养学生的合作**意识。
3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于**科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。
教学重点：通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。
教学难点：不同种恐龙的特点及情节的表现。
教具准备：恐龙的相关课件、玩具等。
学具准备：恐龙资料、**、玩具、彩笔、油画棒、彩泥等。
五、教学内容及过程：
新课改强调的教学过程是师生互动、生生互动、共同发展的过程，为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，顺利达成教学目标，突出重点，突破难点，我设计的教学程序如下：
一）、激发兴趣，引入新课。
出示恐龙玩具，引入新课，揭示课题。
二）、自主参与，**新知。
1、欣赏一段有关恐龙的影片，了解几种恐龙的外形特点及其生活环境。
请学生边看边想，你都看到了那几种恐龙，它们都是什么样的？（**课件）
学生被影片画面、**、故事情节深深吸引，通过视觉、听觉，充分调动学生的多种感官功能，激发了学生主动参与教学过程的兴趣。
2、掌握不同种恐龙的外形特征。
请学生拿出课前搜集的恐龙玩具或**，先在小组内介绍交流，然后再全班交流，通过这一环节，进一步引导学生认识了解古时代的恐龙的相关信息。不同种类、不同特征的恐龙展现在学生的眼前，开阔了学生的视野，达到了信息共享。
三）、巩固新知，应用创新。
1、请学生欣赏小朋友的作品。
一幅幅恐龙世界作品展示在学生眼前，画面中生动的形象、鲜明的色彩，让学生对如何表现恐龙有了进一步的认识和掌握，激发了学生的创作欲望，提高了学生的造型能力和色彩感受能力，为绘画创作奠定了坚实的基础，达到了事半功倍的效果。
2、布置作业要求：由学生选择自己喜欢的方式表现恐龙。
3、学生作业，教师巡回辅导，随时解决出现的问题。
这时我**一段舒缓的**，同时恐龙世界**循环**，让学生在轻松、愉快的氛围中完成作业。
四）展示学生作品，相互欣赏。
学生自评、互评、师评相结合。
五）教师小结。
六）、课后延伸。
1、欣赏电脑绘制的恐龙世界作品，开阔视野，再次激发学生的美术学习兴趣，鼓励学生在课后利用电脑进行绘画创作。
2、发出呼吁：恐龙在6500万年前就已经灭绝，现在只能通过化石来想象它们曾经称霸地球时的风采，在我们的现实生活中还有很多动物处在灭绝的边缘。看到这些动物可爱的样子，唤起学生的同情心，增强学生爱护动物，保护环境的意识。
六、教育技术的应用。
下面我重点介绍教学中应用教育技术手段效果最佳的3个环节：
在第二环节自主参与，**新知。
欣赏一段有关恐龙的影片，了解几种恐龙的外形特点及其生活环境。
三年级语文上册海底世界说课稿长春版
海底世界。教材简析 海底世界 是长春版小学语文三年级上册的一篇。这是一篇浅显的知识性课文，简洁生动的语言，清楚的条理，是这篇文章的特点，他从海底动物，海底植物，海底矿藏三个方面向我们描绘了一个 景色奇异，物产丰富 的海底世界。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然 对生命的热爱。本文...
小学语文三年级下册恐龙说课稿
苏教版小学语文三年级下册 恐龙 说课稿。一 说教材。我今天所上的这一课 恐龙 是苏教版语文第六册的第20课。这是一篇说明文，介绍了恐龙的种类 形态及生活习性，字里行间流露出对恐龙的喜爱之情。作者紧紧扣住文题，对恐龙做了较为全面具体的介绍。文章条理清楚，结构分明。首先，作者介绍了恐龙的生活年代之久远 ...
湘教版三年级下册美术《恐龙世界》教案
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