⑹学生汇报。汇报过程中教师点播重点词语：①从“摆弄、很久很久、侧过脸、微笑”中，你体会到了什么？
②从赶紧站起来、大声喊道中，你读出了什么？引导学生思考，深入体会人物的内心世界。③这是对人物的哪方面的描写？
（神态、动作、语言描写）
在对这几处细节描写的品读过程中，学习写作方式，引导学生了解描写人物的方式，为本单元的人物写作做铺垫。）
三名同学分角色朗读6—11自然段（高尔基与男孩的对话）。指导朗读，高尔基对孩子担心，关爱，读出关心的语气；小男孩要读出可爱率真，焦急难过的语气。
在朗读中充分体会人物的内心情感。）
过渡：还有哪些地方能看出来高尔基喜欢孩子？
指导学习高尔基和秘书的对话，让学生说一说从这两人的对话中体会到了什么？）
小结：作为一个著名的文学家，知名的作家，高尔基没有时间接待杂志社的记者，拒绝记者的采访宣传，可是却愿意抽出时间配合小男孩，他对小男孩的关爱和耐心，真的让我们感动。（教师小结升华课文主题）
三、合作交流、自主学习。
1自读《奇怪的大石头》，想一想李四光是怎样思考问题的？又是怎样解决的？你从他身上看到了什么优秀品质？
2、读《我不能失信》，说说课文讲了一件什么事？告诉我们什么道理？
3、汇报交流。
（ 要求学生运用学习《灰雀》、《小摄影师》的方法：一读、二画、三品的学习方法自学剩下的两篇课文，巩固阅读方法，培养学生自主学习的能力。）
四、拓展活动。
你还知道哪些名人故事，课下把搜集到的名人资料跟大家交流，开一次名人故事会。
让学生自己搜集资料，进一步激发学生了解名人故事的兴趣，丰富学生的知识积累，进一步接受名人魅力的熏陶。）
五、小结：通过这节课的学习，我们看到了这些名人身上有着高尚的品质，广博的胸襟，善于提问，爱好动脑的习惯，坚持不懈的劲头……沐浴在名人的光辉下，我们的心灵也将不断充实和丰盈。
通过小结再次总结本课学习内容，深化单元主题，结束学习。）
小学语文三年级上册第二组单元主题
学会阅读自能赏析。新人教版小学语文三年级上册第二组单元主题教学教学案例分析。一 学习目标 1 正确流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2 把握文章的主要内容，感受名人的优秀品质。3 默读课文，想一想名人的优秀品质在文中是如何体现的？4 培养学生独立阅读的能力。二 重点 难点分析。重点 指导学生有感...
三年级上册第二组
三年级上册第二组 名人故事 预习学案。学习目标 1 会认25个生字。会写36个生字。正确读写词语，并理解 仰望 自言自语 打量 摆弄 推动 考察 遗迹 等词语。2 有感情的朗读课文，勾画含义深刻的句子，试着背诵自己喜欢的段落，抄写自己喜欢的语句。3 通过反复读课文，知道名人日常生活中的平凡小事，感受...
小学语文三年级上册第二单元试卷
学生姓名班级。密封线内不要答题。1 看拼音写词语。16分 xi n p s n b zh n b i k o ch du c n d zh n hu n b n lu n ti o 2 比一比，再组词。12分 郊 或 惜 侧 杂 记 胶 式 借 测 朵 纪 3 多音字组词。6分 z nzhu nd ...