2016-2017学年三年级上册英语教学计划。
学校:新坝九年制教师:何金娟。
一、学生基本情况分析。
本届小学三年级有三个班级。这个年龄段的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。作为英语学科的初学者,他们对英语的认知仅仅停留在字母的认识上,鉴于小学低段汉语拼音的学习,他们更多的会将其英语字母和汉语字母混淆,并且对于单词的拼写和认读会受汉语拼音的影响,从而出现错误。
但是由于是新面对一个新学科,学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,我会想办法和学生一起快乐的学习这门学科,并且始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、 教材分析。
三年级教材的特点:内容比较多,情景性强,语言知识点多,但是,它们都是在学生原有知识上的扩展。所以我们在教学时要注意联系学生已有的知识,由旧知识切入新知识的学习,由旧引新,温故而知新,这样才有利于学生的理解、记忆。
3、教学目标
1.读、写英语字母 a-z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。
2.根据实物、**说出所学单词要求读音正确。
3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4.能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5.能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
6.能根据指令做事情,如:指**、涂颜色、画图、做动作、做手工等;
4、教学措施。
1.建立和谐、民主的教学环境,形成学习对话的良好氛围。通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话, 为新对话教学作好辅垫, 并可以以此导入新对话教学。
从而达到以旧引新,更好地为新授打好基础。对话的方式可以有:教师与全班对话(个别学生也可),或是让学生问候教师,学生与学生的对话。
2.以学生为中心,设置场景,表演对话。在教学对话前为学生设计场景,营造氛围,诱发学生的语言动机。
让学生发言,教师稍稍加以引导,将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍,便可让学生在设置的场景里进行表演,充分利用道具让学生有真实的体验。
而下面的学生当“观众”并打分,并请打分的同学说说为什么打这个分?这样可以提高学生的听说能力,更能够体现学生学习的主体性。怎么说?
对不对?应带怎样的表情?怎样演会更好?
学生无论是表演的还是看表演的,都会在打分时找到他们需要的答案。
3.通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。小学生中,就是再高年级的学生还是非常爱玩。
我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中,设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学,猜中学,玩中学,唱、跳中学。
如:藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。
五、教学准备。
多**、录音机、磁带、单词卡。
六、教学进度安排表。
三年级上册英语教学计划
一 学情剖析。本学期我担任三年级六个班的英语教育工作,三年级是英语学习的启蒙阶段,在启蒙学习阶段,小学生是否能坚持稠密的学习爱好,养成杰出的学习习气,构成有用的学习办法,这关于他们打好根底,学好英语将起着极为重要的效果。因而,教师在教育过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年纪和心理特点,正确...
三年级上册英语教学计划
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚 明明白白。以下是由pq小编为大家收集整理出来的三年级上册英语教学计划3篇,希望能够帮到大家。三年级上册英语教学计划 第1篇。一 小学英语课程的教学目的。根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的...
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