执教者：谢雪莉。
一、基本情况。
三年级班上二十几个学生，这学期第一次接触英语，一般学生刚开始对英语都会感兴趣，有少数同学能随口说出一些简单的单词和一些简单的问候语。但是大多数人是零起点。
二、教材分析。
本册教材一共有九个单元18课，特点如下：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识；
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目的。
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；
2、 培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；
3、 使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
4、 培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。
5、 适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五、课时安排。
unit 1 hello 2课时
复习1课时。
unit 2 greetings2课时
复习1课时。
unit 3 numbers 2课时
复习3课时
unit 4 age and phone numbers 2课时
复习1课时。
unit 5 families 3课时。
复习1课时。
unit 6 animal families 2课时
复习 2课时。
unit 7 colors 3课时。
复习1课时。
unit 8 school things 3课时。
复习1课时。
unit 9 happy new year 2课时。
总复习 4课时。
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