三年级上册数学教学质量分析

三年级数学成绩分析。

邱江，马克红)

一、成绩分析。

二、试卷分析。

试题功能：检测激励引导评价。

重视对基础知识和基本技能的考查，强调主干兼顾覆盖面。

注意联系生活。社会实际。

知识与能力并重，逐步培养学生的能力，不断提升学生的综合素质。

三、学情和教学分析。

学生：计算容易出错，不认真读题。忽视课本，缺乏理解运用知识解决问题的能力，部分学生对课后练习重视不够，好同学缺乏主动性，依赖性强，不会独立思考。

教师：忙于讲课，没有任何复习时间。

对尖子生的重视和管理还需加强。

对基础差的学生要采取紧盯课上、课下和作业。

四、应对策略：

教师：1．认真学习一个文件。

数学课程标准》——教的要求。

2．提高课堂效率，为期末争取更多的复习时间。

3．教学应把握的原则：

教学内容要讲透。

教学落点是应用。

教学形式要灵活

4. 加强审题训练。

学生：加强口算、笔算能力：

理解记忆，掌握方法；

适当练习，提高能力；

仔细认真，下笔准确。

五、这学期的目标。

优秀率争取更大进步。

三年级上册数学教学质量分析

数学三年级上册教学工作总结。时间总是过得很快，一个学期又过去了。回顾这一个学期，我们从二年级升入三年级了，无论是学生还是我们老师自己都有了很多改变，有收获也有遗憾。现将本期教学工作做个小结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进以后的工作更上一层楼。一 对照计划，分析成绩。一 常规工作方面。...

三年级下册数学教学质量分析

一 总体分析 三年级班全班有48人，利用所有人的考卷进行分析，85分及以上的有27位同学，60 84的有10位同学，60分以下的有4位同学。优秀率为65.9 合格率为90.2 二 存在问题。1 口算。计算的正确率不够高，在今后的教学中要多加强这方面知识训练。2 部分学生的书写习惯不好。从每张试卷来看...

三年级教学质量分析

2012年 1月15 日。一 整体情况。二 存在问题及原因分析。1 部分学生的书写习惯不好。从每张试卷来看，后进生漏字的情况比较严重，且写字马虎。这都由于没有养成良好的书写习惯，学习不认真所致。2 有一些同学审题不清，题目没弄懂就开始答题，不管是语文 数学，还是英语，都存在这样的现象。这就需要教师平...