2、认识自己。
一、填空。1、我的身体由（）（部分组成。2、指纹终生不变，**损伤，新的指纹仍具有原来的（）。
近年来，科学家已将（）技术应用到其他领域，计算机的（）系统和（）系统就利用了这一技术。3、躯干包括（）和（），四肢包括（）和（）。4、每个人的指纹都（），而且终生（）。
5、要知道自己有没有双眼皮，可以利用（）看，要知道身高，可以利用（）量，要知道心脏在**，可以利用听筒（），要知道有几根肋骨可以用手（）。6、世界上没有两个（）的人，每个人都有自己的特征。7、留指纹时一般留（）手（）指的指纹。
二、选择。
1、在我们人体的特征中，（）等是不易改变的。（）等是容易改变的。a胎记b指纹c有、无耳垂d有、无小辫e有、无酒碗。
f平舌、卷舌g指甲长短h大拇指能否向背弯曲i单、双眼皮2、人有脖子，脖子又叫（），胳膊和腿统称（）。a头b颈c躯干d四肢。
3、人的心脏位于（）。
a胸腔中部偏左b胸腔中部偏右c胸腔正中部。
三、判断。1、在每个人的一生，特征是不会改变。（）2、我们左右手的指纹是一样的（）3、孪生姐妹长得一定一模一样。（）
4、人的手指受伤了，再长出指纹与原来不一样了。（）5、没有卷尺无法测量胸围和腰围。（）四、在轮廓图上填出人体四大组成部分。
三年级科学上册《认识自己》教案冀教版
认识自己 教案。一 教学目标。一 知识与技能。1 能找出一种办法描述现在的自己，并进行简单记录。2 能说出自己的身体分为头 颈 躯干 四肢四部分。二 过程与方法。1 能关注自己在成长过程中的变化。2 能用勾画轮廓图的办法对观察的结果进行记录。三 情感态度与价值观。遇到自己一个人不能完成的事时，能够请...
认识自己 冀教版 三年级科学上册教案
认识自己。教学设计思想 本课的教学重点是激发学生观察事物的兴趣和学习观察事物的基本方法，不是掌握人体各部分的功能及精确的长度等知识，因此，在课堂上 有关课件来提高学生的兴趣，用 记下现在的我 和 仔细观察找特征 两个教学活动，来充分调动学生学习的积极性和主动性，促使他们在积极自主的 活动中学会观察。...
三年级科学上册认识自己3教案冀教版
二 教学过程。1.四人一组，找特征约10分钟，记录约10分钟，按照轮廓图猜人游戏约15分钟。思考约5 10分钟。2.启发学生通过观察比较找出日已与其他同学有哪些不同特征。用镜子 放大镜进行仔细观察找出自己与其他同学在外部形态上显著不同的特征，如有无酒窝 有无红记 指纹的差异 是否梳小辫等，并将这些特...