第二单元。
我们怎么知道。
一、填空（30分）
1．物体的冷热程度叫温度 。
2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多相同点和不同点 。
3．37℃读做三十七摄氏度 ；一10℃读做零下十摄氏度，十五摄氏度写做15℃ ；零下八摄氏度写做 -8℃ 。
4．我们借助眼睛 、 耳朵口鼻 、 舌等感觉器官来辨认物体，在所有感觉器官中，从周围世界中获得信息最多的器官是眼睛 。
5．量简是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用字。
母ml 表示。
6．不倒翁不倒的原因是上轻下重，底部是半圆形。
7. 给物体分类，首先要确定一定的标准如给玩具分类，可以按标准分，分成和。
三、选择（8分）
1．辨别酒精和水的方法是。
①用手摸一摸用鼻子闻一闻 ③ 用眼睛看一看。
2．精确比较出两杯水温度的方法是。
用温度计测一测 ② 用手摸一摸 ③ 用眼睛看一看。
3、正确认读温度计的方法是 （ 3） 。
4．辨别糖水和盐水的方法是。
① 用眼睛看一看 ② 用鼻子闻一闻 ③ 用舌尝一尝。
四、判断 (用“√”或“×”表示 12分）
1．辨别液体的味道，不能盲目用尝的方法，再确认无害的情况下，可用筷子蘸取；辨别气味时可以手扇一下，再用鼻子闻。
2．测量烧杯里的水温时，温度计要紧贴着烧杯壁。
3．底部重的物体不容易倒。
4．分类是科学研究的主要方法。
5．使用水银体温计测量体温，一般需要5分钟。
6. 两杯温度相同的热水，水量多的先降到室温第三单元。
水的科学。一、填空 （28分）
1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体 ；像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体 。
2．在常温常压下，水是无色 、 无气味 、 无味道 、 透明的液体。
3．物体在水中所受到的向上托起的力叫做水的浮力 。
4．水在自然界有三种状态，分别是液体 、 气体 、 固体 。
5．水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力 。
6．水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象 。
二、选择 (可填序号 10分）
1、下列容器中，液体浮力最大的是 （3） 。
2．下面应用水的浮力的交通工具是。
① 飞艇 ② 宇宙飞船 ③ 潜艇。
3．下列属于毛细现象的是。
① 粉笔能吸收滴在作业本上的墨水。 ②水滴总是紧紧团在一起。
4．下列不属于水的表面张力现象的是。
① 皮球浮在水面上 ② 草叶上的露珠是圆的
③装满水的杯子里还能再放上头针。
5．以下关于水的描述错误的是。
①水是地球上分布最广的物质。②人类可以利用的水资源是有限的。
水在世界各地的分布是均匀的。
动植物体内含有大量的水。
三、判断 (用“√”或“×”表示 10分）
1．海水比河水的浮力大。
2．地球上的淡水资源仅占总水量的3%，而在淡水资源中又有76%的冰，我们能够利用的淡水少之又少，所以我们一定要节约每一滴水。
3．沉入水中的物体不会受到水的浮力。
4．在观察液体的过程中，应先尝，再用手触摸。
5．水的浮力是一种向上的力。
期中练习题。
一、填空（42分）
1、研究水时，我用到了看、 闻、 尝等观察方法。
2、水中的物体都会受到浮力 ，它的方向是向上 。
3、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量大 ，这是因为钩码在水中受到水的浮力的作用 。
4、改变物体浮沉的方法有改变物体形状给物体附着浮或沉的物体 、 改变液体的比重。
5、潜水艇在水中的沉浮是利用改变排开水的体积来改变的，人依靠救生圈浮在水面上利用的是附着在浮的物体上。
6、一满杯水放入几个曲别针，水并不会溢出来，说明水有表面张力 ；硬币浮在水面上主要是水的表面张力支撑的结果。
7、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象 。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力 。
8、一杯热水的温度的变化规律是先快后慢。
9、 量筒是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用 ml 表示。
10、不倒翁不倒的原因是上轻下重，底面半圆形。我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱，它是进行科学研究的重要方法之一。
11、 牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确**的目标和方向 。
12、科学就是提出问题 ，然后想办法解决问题的过程。
13、 眼睛、 耳朵 、 鼻子 、 舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中， 眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
14、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准 ，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。标准不同，分类的标准就不同。
15、物体的冷热程度叫温度。 温度计是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用℃ 表示。
16、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫液体 。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫固体。常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
二、选择（6分）
1、下列哪些物体在水中是沉的（c ）
a泡沫板 b小木块 c玻璃球。
2、下面哪些行为用了水有浮力的原理（ b ）
a下雨天打伞 b 用救生圈游泳 c放气球。
3、物体在水中受到水向上托的力，这种力是（ a ）
a水的浮力 b水的表面张力 c 水的压力。
三、判断题（12分）
1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
2、在遇到不了解的液体时，我可以直接用嘴尝一尝来辨别它的味道。（
3、听诊器是医生的“耳朵”，哈勃望远镜是科学家的“眼睛。
4、在使用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡浸入到水中后，应立即读数。×
5、对温度计读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。（√
6、我们可以通过换用不同比重的液体来改变物体的沉浮。（√
青岛版三年级科学下册第二单元
青岛版三年级科学下册第二单元检测题。一 判断。水里面溶解的矿物质对人体都是有害的。加快溶解的方法可以同时使用。粉笔末在水中会溶解。小苏打在水中会溶解。任何物质都能溶解于水。在水中粗盐比细盐溶解的快。小苏打在水中能一直溶解。给糖水加热时要注意安全。搅拌时要用到玻璃棒。沉淀是分离物质的一种方法。11.任...
青岛版科学三年级下册第二单元教案
学习必备欢迎 第二单元地球的外衣。一 单元分析。大气层是地球最外部的圈层，它的存在与我们的生活息息相关。因此，了解和认识大气层是非常应该和必要的。本单元就是以 空气在 为切入点，通过让学生经历各种 活动的过程，体会和认识到空气的有关性质及其对我们人类生活的重要意义。另外，学生对自然界中的风虽然已有较...
青岛版科学三年级下册第二单元教案
第二单元地球的外衣。一 单元分析。大气层是地球最外部的圈层，它的存在与我们的生活息息相关。因此，了解和认识大气层是非常应该和必要的。本单元就是以 空气在 为切入点，通过让学生经历各种 活动的过程，体会和认识到空气的有关性质及其对我们人类生活的重要意义。另外，学生对自然界中的风虽然已有较丰富的感知，但...