三年级科学（上）第二单元形成性。
测试卷（2）
一、我会填。
1、 自然界中的物体可分为（ ）和（ ）两大类。（ 叫做生物，（ 的物体叫做（ ）
2、植物叶子的生长与（ ）有关。
3、蜗牛喜欢生活在（ ）和（ ）的地方。
4、我们的教学楼是（ ）的物体，教学楼墙根下的青苔是（ ）的物体。
5、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为三部分；头上有（ ）和一对复眼，胸部有（ ）
6、植物的共同特征是。
7、通过观察校园里的植物，我们发现植物的生长环境都离不开。
8、你发现小院里的树木是由三部分组成。
9、动物、植物、人都属于（ ）
10、动物、植物、人的生命活动都需要还有适宜的（ ）11、我们无论研究那种小动物，都（ ）捉住它，不能（ ）它。
二、我会判断（正确的打“√”错误的打“×”
1、从树上刚摘下来的苹果就没有生命了。
2、小草不能运动所以他没有生命。
3、外出观察生物时要获得大人的同意，或者有大人陪同。
4、不同植物叶子生长的形式不同。
5、我们可以观察校园里的任何植物，但是不能破坏植物的正常生长。(6、不惊吓小动物。
7、可以直接触摸、抓举动物。
8、人和黑猩猩有相似之处。
9、动物、植物和人都是有生命的物体。
10、我们不应该爱护动物、植物，它们跟我们人类没有关系。（三、我会选。
1、下列物体中没有生命的是（ ）
a、电视 b、小兔子 c、小草。
2、下列那种植物天冷的时候落叶？（
a、冬青树 b、松树 c、梧桐树。
3、蜗牛和蚂蚁的不同点是什么？（
a、能繁殖 b、会呼吸 c、生活环境。
4、观察小动物可以选择的工具是？（
a、剪刀 b、铅笔 c、放大镜。
5、下列符合动植物的不同点是？（
a、需要空气 b、能否自由活动 c、要补充水分。
四、我会写。
在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。五。
五、我会画。
请你分别画出叶子的三种不同生长方式。
互生对生轮生。
六、你问我答。
1、比较兔子与萝卜，写出它们的相同于不同之处。
2、人和猩猩是相近的生物，请你比较他们之间的相同点与不同点。
3、通过观察蜗牛，你发现蜗牛的外形与活动有哪些特点？
4、分别写出你认识的动物、植物的名称。（每种至少写5个）
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