1、学会本课生字词，能正确读写。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神。
理解课文内容。
小黑板，生字、词。
两课时。1、同学们，你们知道马拉松吗？它的名称源于什么？a、一个士兵的名字 b、一个波斯小镇的名字 c、一个希腊小镇的名字 d、这个运动项目跑的路程太远，连马都吃不消会松懈。
2、同学们，今天我们一起去看看马拉松是怎么回事？
3、板书课题：《马拉松》(学生齐读两遍)
1、初读课文。
(1)让学生用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。
(2)课件出示生字词，学生**车接读，齐读。
2、熟读课文、理解感悟。
(1)同学们，现在我们知道的马拉松是什么地方？那里有一段怎样的故事，想知道吗？
①指名接读14自然段。
②指名说说你读懂了什么。
③说说：菲利比斯是一个怎样的人？
④指导朗读14自然段。
(2)在小组合作中学习：
①齐读第5自然段。
②讨论：马拉松作为一项体育运动，有什么样的意义？
③指名汇报，说说马拉松的长度，让学生换算，感受长度。
④喜欢马拉松的同学起立读第5自然段。
(3)齐读课文。
正确、流利、有感情地朗读课文。
1、齐读课文《马拉松》。
2、学生认读生字词。(**车)
1、出示要写生字，学生认读。
2、学生分析字形，互相交流。
3、形近字区分：
侵( )腊( )即( )翘( )
浸( )蜡( )既( )翅( )
4、指导书写生字。
(1)书写生字，每字3遍。
(2)完成语文天地中抄一抄。
1、说说你了解到的在马拉松比赛中表现突出的运动员的故事。
2、你还知道哪些传递信息的故事或方法。
1、书写生字。
2、抄写词语。
马拉松。大获全胜、翘首以待坚持不懈，不顾伤痛、筋疲力尽顽强拼搏。
北师大版 三年级语文教案马拉松
马拉松。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神。教学重难点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 正确理解课文内容，让学生体会 马拉松 这种坚持不懈，顽强拼搏的精神。教具准备 小黑板。教学过程 一 提问导入。1 谈话 ...
三年级上语文教案 马拉松北师大版
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