小学三年级语文教案《密林怪客》教学设计

小学三年级语文教案《密林怪客》教学设计。

1、学会本课的10个生字，能读准多音字扎、落。2、理解新词语的意思。

3、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。二、教学重、难点。

能正确、流利地朗读课文，知道课文梗概。

三、教学过程。

1、揭题。题目是文章的一个重要组成部分，从课文的题目中，我们可以知道很能多信息，我们也可以从课题推想出课文的内容（板书课题：密林怪客）

理解课题（从题目你知道了哪些信息？）

密林：茂密的树林怪客：奇怪的客人。

据题设疑：看了这个题目你想知道些什么呢？

根据学生回答归纳：a、怪客是谁b、怪客是怎样被发现的。

b、怪客做了哪些怪事。

c、主人又是怎样接待的？

这几个问题老师也很想弄清楚，你们能帮老师弄清楚吗？怎么做才能弄清楚呢？

2、初读课文、整体感知。

自由朗读课文。

要求：a、带着刚才的问题读课文，找相应段落。

b、读准生字，记住字形，了解意思（求助：字典、同学、老师）

检查生字词掌握情况。

驻扎潜伏侦察津津有味猛虎落在后面。

zhu zha zhuzha）

a、投影出示：由一名学生上台完成选择题。

b、教师强调多音字，并齐读掌握。

3、讨论分段：刚才的四个问题你能解答多少呢，我们就结合课后习题4共同解答。

齐读要求。讨论并明确。

以小级为单位，相互朗读你最喜欢的段落。

4、深入学习第2段（发现怪客）：从刚才读书的情况看，许多同学都很能喜欢发现怪客这一部分，那我们就先来学习这一部分。

根据标题，提出疑问。

谁发现？怎么发现？（耐心潜伏）

做哪些怪事？

同桌交流并明确：

怎么发现。出示句子：

通过反复朗读体会潜伏条件差、潜伏时间长、紧张与欣喜的心情。

做了什么怪事。

出示句子：抓动词体会猴子很多，动作灵敏，活泼可爱。

朗读体会。5、有感情地朗读第二段。

6、教师小结。

7、布置作业：复述。

2019教育小学四年级语文上册《密林怪客》教案设计

小学四年级语文上册 密林怪客 教案设计。教学目标。1 学会本课的14个生字，理解38个新词的意思，能写出 埋伏 顺从 的近义词。2 能给不完整的句子补充完整，能用 思念 津津有味 造句。3 初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文，能复述课文。4 感受边防战士精心喂养 护理受伤小猴子的思想感情。教学...

小学语文四年级教案《密林怪客》第一课时教学设计之一

小学语文四年级教案 密林怪客 第一课时教学设计之一。1 学会本课的十个生字，能读准多音字扎 落 理解8个新词语的意思 能写出埋伏 顺从的近义词，能把不完整的句子补充完整 2 初读课文，理清文章的脉络，能按事情发展顺序给课文分段 3 初步学会用看问题推想课文内容的方法阅读课文 教学预设过程 一 揭题解...

小学三年级语文教案

三 追击双休日教学要求 1 追击双休日，了解双休日开展哪些有益的活动。42 向同学介绍你平时的双休日是怎样安排的。3 进行社会调查，采访几位成年人的双休日情况。4 知道怎样才能过好一个愉快而有意义的双休日。教学重难点 学会怎样过一个愉快而有意义的双休日。课时安排 3课时教学过程 第一课时双休日面面观...