《同在蓝天下》
一、教材分析。
同在蓝天下》是《品德与社会》三年级第二学期第一单元《社会新风尚》中的第二篇课文。教材提供了四部分内容：第一部分呈示九张**，从多个视角展现了需要帮助的不同人（老人、灾民、失学儿童、贫困病人、孤儿……）献出爱心的有中国人、外国人，有个人、有机构组织……第二部分先通过丁丁一家商量捐款的故事，初步了解慈善机构的主要工作以及去慈善机构捐款的方法；再以提问的方式了解医疗证的作用；然后以**配上文字的方式介绍我国的十大慈善机构。
第三部分包括“红十字的由来”及“世界献血日的由来”，属于教材拓展部分；第四部分先提供了两幅残疾人设施的**，借以引起对残疾人的关爱。最后以文字呈示乐善好施、扶贫济困、尊老爱幼是中华民族的传统美德，从自己做起，从身边事做起，奉献你的爱心，让世界充满爱。本教材主要让学生通过身心感受到同在蓝天下有许多人需要帮助，从而引发出爱的呼唤，爱的奉献，愿意并学会为慈善事业出一份力。
与本教材相关的内容前有一年级第一学期第十三课《爱心小天使》、二年级第一学期第四课《听爷爷讲故事》，本册第一课《走进雷锋》，以及以后四年级第二学期要学的《百善孝为先》等。
二、学情分析。
根据平时的观察和对学生的调查，发现：
1、学生98%是独生子女，生活无忧无虑，享受着父母的关心、社会的关爱，对于一些贫困地区的同龄人的生活、学习情况通过新闻**等有所了解，但他们具体有些什么困难体会并不深。
2、知道每学年的开学典礼都有爱心捐活动，但把捐款献爱心的钱、物捐到何处并不清楚。
3、除了捐款捐物，还有那些奉献爱心的行动，如爱护残疾人设施等并不知道。
三、教学目标制定。
一）知识：1、知道同在蓝天下有许多人需要帮助。
2、初步了解社会上一些基本的慈善机构及其工作。
二）方法与能力：
初步掌握向慈善机构捐款的方法。
三）情感、态度、价值观：
1、体会社会对残障等弱势人群的关怀。
2、愿意并学会为慈善事业出一份力。
教学重点：知道同在蓝天下有许多人需要帮助。
说明：根据“重视在生活中认识社会”的课程理念，认识到学生发展的重要基础是他们的经历和经验，生活在城市的孩子过着幸福的生活，可是同在蓝天下却有许多人需要帮助，学生缺乏对他们的认识。因此，我把这一内容列为重点，以唤起学生的爱心，去体验、感悟他人的困难，自觉自愿地为慈善事业献上一份爱心。
教学难点：初步了解社会上一些基本的慈善机构及其工作。
说明：依据“以德育为核心，加强学生思想品德教育”的理念，根据学生对慈善机构不了解的实际情况，提供有关中国十大慈善机构的知识，让学生了解慈善机构及其工作，从中体会我国**对有困难群体的关怀，从情感上更愿意为慈善事业出一份力。
四、分课时目标。
第一课时：1、知道同在蓝天下有许多人需要帮助。
2、初步了解社会上一些基本的慈善机构及其工作。
第二课时：1、体会社会对残障等弱势人群的关怀。
2、愿意并学会为慈善事业出一份力，初步掌握向慈善机构捐款的方法。
四、教学设计及说明。
第一课时。一、教学目标：
1、知道同在蓝天下有许多人需要帮助。
2、初步了解社会上一些基本的慈善机构及其工作。
教学重点：知道同在蓝天下有许多人需要帮助。
二、教学过程：
活动一：情景再现，揭示课题
1、情景再现：《身边的同学》
2、学生看后交流感想。
3、师小结揭题：
板书：2同在蓝天下。
4、过渡：虽然我们同在一片晴空下，却仍有许多人处在困境危险中，无助的他们多么需要得到别人的帮助，他们在期盼……
说明：身边的事例，最能激发学生的学习兴趣，利用**再现小郑同学与大家在一起学习、生活的场景，患恶性肿瘤住院**的画面以及同学捐款的镜头，引起学生的思考，同在一片晴空下还有多少像小郑同学一样需要帮助的人们，引起深深地思考，激起浓浓的爱心。
活动二：运用**，激发情感。
1、学生自主浏览信息库，了解社会上还有哪些人需要帮助？
板书：帮助。
患病者、老人、特困人群、受灾群众、失学儿童、残疾人》
2、**呈示相关数据：
上海市现有60岁以上的老人约240万，生活不能自理者达7万余人，需要社会帮困者20余万。
上海白血病患者有近3000名，每年以十万之三递增。
上海现有恶性肿瘤患者数10万，每年新发病人约3万人。
上海现有精神病患者10余万，每年以千分之七递增。
上海现有麻疯病人2500余人，他们需要特别关爱。
中国残疾人约有6000多万。
板书：困难。
3、学生看后交流感想。
4、师小结过渡：是啊，一方有难，八方支援。爱如冬日里的暖阳，可以驱散人们心头的阴霾，帮助他们走出困境，让我们走近这些爱的使者吧！
说明：注重学生**学习，引导学生参与**，自主浏览信息，选择相应的学习内容，再呈示相关的数据，引起学生关注与思考，知道我们同在一片晴空下，却仍有许多人处在困境危险中，无助的他们多么需要得到别人的帮助。
活动三：认识机构，了解作用。
1、出示《七色光》中相关**：你看到了什么？
2、交流：你知道身边、社会上的哪些感人的“爱心故事”呢？
3、过渡：这些爱心举动，光靠少数人或部分团体的力量是远远不够的。我们国家还组织成立了许多慈善机构，你知道是哪些吗？
4、认识机构，初知作用。
交流出示中国十大慈善机构。以爱心卡形式出现。
合作交流十大慈善机构的作用。
巩固认识，加深印象。
考考你：（给相对应的连线）
表彰挺身而出的英雄中国红十字会。
直接为残疾人服务中国青少年**会。
救死扶伤，发扬人道中国妇女发展**会。
帮助贫困人群见义勇为**会。
给失学儿童提供帮助中国残疾人联合会。
维护妇女合法权益中国扶贫**。
师简介：《红十字的由来》、《世界献血日及其由来》。
出示：少儿住院**医疗证。
你认识这张卡吗？它对你有什么帮助？
5、师小结：这些慈善机构，为帮助社会上不幸的个人和困难群体，开展了多种救助工作，组成了社会安全保障网络，以求让我们每个人都能在阳光下健康快乐地生活。
说明：采用学生喜闻乐见的方式，以独立或协作的方式操作信息工具，主动与同学开展协作学习，形成生生互动，主动与老师开展交流学习，形成师生互动，进行多种方式的交流和讨论，形成自主**学习的新型教学模式。
第二课时。一、教学目标：
1、体会社会对残障等弱势人群的关怀。
2、愿意并学会为慈善事业出一份力。
二、教学过程：
活动一：结合生活，深化认识。
1、交流今年元旦《申城帮困送温暖》
2、过渡：社会上有很多人加入慈善事业，他们慷慨助人，但又不求回报，有人说他们是傻瓜，你认为呢？
说明：联系生活实际，积极引导学生把所学的知识与现实生活相联系，学习、体验和**社会现象，感受社会对那些需要帮助的人们的关怀，感到温暖，感到人间自有真情在，激发愿意为慈善事业出一份力的情感。
活动二：联系实际，落实行动。
1、出示无障碍通道、盲道的**。
认识设施，明确爱护它们就是奉献爱心）
板书：奉献。
2、交流：准备如何帮助别人？
3、过渡：乐善好施、扶贫济困、尊老爱幼是中华民族的传统美德，让我们每个人从自己做起，从身边做起，点燃爱的火种，传递爱的火炬，将温暖与关怀遍洒在蓝天下，因为我们——（再示课题）同在蓝天下。
4、**歌曲《爱的奉献》 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
板书：美好。
5、师提供一些慈善机构信息。
上海红十字捐款**：62476966
红十字献爱心专线：16019393
中华上海骨髓库及遗体、眼库捐献**：62478117
说明：在“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”的歌声中，注重情理交融，重视情感、态度、价值观的教育，弘扬中华民族的优良传统，不断增强社会责任感。
附板书：补充教学资源：
1、身边的故事：
生命如此可贵，人生仅此一次。当我们沐浴在阳光里，享受着生命乐趣的时候，朝春中心小学五（3）班的郑小东同学，正顽强地与病魔进行着殊死的斗争……”近日，五（3）班师生为郑小东同学捐款，共捐款1503元。他们捐款的爱心倡议立即得到了全校师生的响应。
学校领导在得知他被查出患有恶性肿瘤后，非常同情，发动全校师生开展了‘救救郑小东’的爱心捐款活动。”
很多学生省下自己的零花钱、拿出自己的压岁钱为小郑的健康归来添砖加瓦；学校的任课老师们也捐了款，给她带去了礼物，并多次前去看望她；有些家长特意托孩子为郑小东带去了补品、钱款。
班主任王霞老师带着全校师生的爱心看望了躺在病床上的小郑，并送上了全校师生的捐款和祝福。
三年级下品德与社会教案同在蓝天下沪教版
单元教学状态分析。社会新风尚课题同在蓝天下课时。教材分析 同在蓝天下 是 品德与社会 三年级第二学期第一单元 社会。新风尚 中的第二篇课文。本教材主要让学生通过身心感受到同在蓝天下有许多人需要帮助，从而引发出爱的呼唤，爱的奉献，愿意并学会为慈善事业出一份力。与本教材相关的内容前有一年级第一学期第十三...
三年级下品德与社会教案同在蓝天下沪教版
单元教学状态分析。社会新风尚课题同在蓝天下课时。教材分析 同在蓝天下 是 品德与社会 三年级第二学期第一单元 社会。新风尚 中的第二篇课文。本教材主要让学生通过身心感受到同在蓝天下有许多人需要帮助，从而引发出爱的呼唤，爱的奉献，愿意并学会为慈善事业出一份力。与本教材相关的内容前有一年级第一学期第十三...
四年级下册品社第二单元同在蓝天下说课稿
名师精编优秀教案。同在蓝天下 说课稿。尊敬的各位领导 老师 大家好！今天我说课的内容是四年级品德与社会 同在蓝天下 下面我将从教材分析 学情分析 教法学法以及教学流程这四个方面来谈一下我对本课的教学构思与设计。一 教材分析 同在蓝天下 是教育科学出版社品德与社会四年级下册第二单元第一主题，目的是引导...