教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册p24例3和练习十六3-5题。
教学目标：1、探索并掌握整百数减三位数的计算方法，能正确计算。
2、引导学生感受计算方法的多样性。
3、能结合具体情况提出问题、解决问题。
4、培养学生认真的学习态度。
教学重点、难点：
掌握三位数减法（中间有0）的计算方法，能提高计算正确率。
教学过程：一、准备练习。
1、口算练习。
2、口述竖式计算过程。
二、**新知。
1、情境导入，提出问题。教学例3
2、探索算法，解决问题。
学生独立思考，列出算式。
展示算法多样化。
估算、竖式计算等。
3、小结。总结计算方法。
三、教学效果测评。
1、练习六题。
2、p26思考题。
三年级数学教案《加法的验算》教案
三年级数学教案 加法的验算 教案。加法的验算 第五册教科书第27页的例1 教学目标 1.知识与技能。学生学会加法的运算方法，培养学生认真计算和验算的习惯，提高计算的正确率。2.过程与方法。通过生活中常见的实际引用场景引入数学问题，使学生明白加法验算的必要性。3.情感 态度与价值观。通过实际问题引入验...
人教版三年级数学《加法的验算》说课稿
加法的验算 说课稿。说课内容 我今天说课的内容是人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册第二单元的 加法的验算 一 教材分析。教材创设了生活中的实际情景，从解决问题入手，这也是体现了数学计算的实用价值。透过加 减法之间的联系，让学生自主 如何进行验算，并掌握正确的验算方法，感受验算方法的...
三年级上册加法的验算
加法的验算。前进小学陶国信。教学内容 三年级上册教材第27页例1，练习七第1 3题中的加法练习及第4题。教学目标 引导学生理解验算的意义，经历探索验算方法的过程，学会对加法进行验算。培养学生检验的意识和习惯。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。教学重难点 通过加减法的互逆关系，理解并掌握加...