节约用水。
一、课前活动：
1、师：脑筋急转弯：什么东西越洗越脏？
2、师：猜谜语：（1）太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小冰滴。（2）双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
二、创设情境，引入课题。
1、猜谜语。
2、师：是的，是水，水是大自然对人类的恩赐，“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要的前提，水是我们的生命之源。杭州是一所美丽的旅游城市，同时她还是一个水资源丰富的城市。
今天老师带领大家一起来了解有关水的知识，一起来谈谈这个话题《节约用水》。板书课题：节约用水，同时课件出示课题（第一张）。
三、**新知。
（一）联系实际，感知水的信息。
1、师：同学们，你们知道3月22日是什么日子吗？
生：┅┉师：你能说说为什么要这样定呢？生：
2、下面我们来看几**片和**，更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况：（课件出示）（第2---9张）（4分钟）
3、师：通过**以上**和**，你们的心情又是怎样的呢？谁来说说自己的感受。生谈自己的感受：┅┉4分钟）
4、师：同学们的感受真多。是呀，水不但在我们的生活中具有广泛的应用，而且在工农业生产中也有着重要的作用。据测算，一吨水可以产生以下效益：（课件出示第10张）（1分钟）
（1）一吨水（1立方米的水）可以：
发电 100度炼钢 150公斤。
染布 38.5尺制造奶粉 40公斤。
制造化肥 550公斤纺毛线 8.9公斤。
5、师：课前同学们也都搜集调查了有关水的资料，现在与我们大家一起分享，好吗？生：交流搜集到的有关水的资料。（4分钟）
（二）学习实践水知识。
1、师：看来呀，光老师说了还不算，经过同学们的亲身实践以后，通过你们刚才的汇报，让我们大家知道了水真的很重要，生活中真是一时一刻也离不开水，因为有了水，我们的生活才如此丰富多彩，因为有了水，我们的世界才充满活力，焕发出勃勃生机。我们的淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，你想不想说一说自己或你身边的人浪费和节约水的现象呢？
生：（陈述生活中浪费和节约水的现象）
2、接下来，老师请大家算一笔账：（课件出示）（第11张）计算填空：
如果一个人一天节约250毫升水，（即一茶杯水），那么我们学校按500人计算，一天就可以节约 125升水，一年节约 46吨，杭州第6次人口普查数据：常住人口870.04万，一年可以节约水159217.
3万吨，一吨水的价钱是1.85元，我市一年可以节约水费 29.4552亿元。
师：大家算的真仔细，而且一些计量单位之间的关系也搞得非常清楚，老师很佩服你们。（伸大拇指）真是不算不知道，一算吓一跳。
经过大家的计算，我们能由一个很小的数字（一杯），计算出一个天文数字（29.4552亿），从这一过程当中，我们才真正理解了“不以善小而不为，不以恶小而为之”的辩证道理。
3、老师这里还有一个小知识，你们想知道吗？请看大屏幕：（课件出示小知识）（第12张）生齐读小知识：
（1）一个成年人在正常情况下，每天应补给的水量为2400毫升（按体重60千克），即6杯水；当人体失水6℅时会出现口渴、尿少和发烧；失水10 ℅-20 ℅时，将会出现昏迷甚至死亡。
（三）活动拓展，培养创造性。
1、师：根据同学们知道的这么多有关水的现象和知识，通过参加今天的以上活动，你能为我们今天的活动设计策划一条节约用水的公益广告吗？请大家在最短的时间内小组合作设计制作一条，展示给我们大家，好不好？
现在开始：生设计制作广告：（或根据时间直接让生读已制作好的广告）
2、展示广告语（根据时间选择张贴或板书几条广告语）
3、师：同学们真有才，想象力这么丰富，想出了这么多有意义的广告语，老师相信你们一定能成为一个优秀的环保小卫士，是不是？
四、全课总结（合计4分钟）
1、 师：同学们，通过今天的活动，你能跟大家分享一下你的收获吗？
生：陈述汇报自己的收获。
2、同学们，水是生命之源，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水，而且还要向自己身边的人宣传节约用水，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。其实呀，应该节约的不光是水，还有像电、纸张、粮食等资源都是来之不易的，我们都应该珍惜和保护。
最后，老师送给大家两句话：“珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！”这样，杭州在大家的共同关爱下，会变得更加美丽迷人。
请节约用水，从我做起，从点滴做起。”
五、课外活动：
1、调查家乡或自家社区水资源的利用情况，尝试写出一份调查报告，向我们的**就“节约用水”提出合理化的建议。
2、办一份以“珍惜生命之源”为主题的手抄报。
3、小组制定节约用水倡议书，并走上街头参加社会实践，宣传节约用水。
4、最后，我们一起来学习一首儿歌，在这首儿歌中结束我们今天的活动，好不好？（课件出示儿歌）
别让龙头流眼泪。
一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年；
十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船；
一杯水，不算多，能救一条生命活；
一吨水，有分量，创造价值不可估。
小朋友，别浪费，别让龙头流眼泪。
附：板书设计：
节约用水。一、感知水资源世界水日：3月22日。
二、学习实践水知识。
三、应用水知识。
四、宣传珍惜水资源：水是生命之源泉、农业之命脉、工业之血液；要像爱护眼睛一样，珍惜水源；人人关心节水，时时注意节水；节水光荣，浪费水可耻；珍惜水，就是珍惜生命。
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