《全家福》教学设计。
教学内容：山美版三年级上册第三单元《全家福》教学目标：
1、了解自己家庭成员及关系。
2、通过搜集典型事例，使学生知道自己的成长离不开家庭。3、体会家庭成员之间的亲情，学会尊重、关心、孝敬父母长辈。教学策略：
教学中通过讨论、角色扮演等多种**体验形式，使学生感受父母长辈的养育之恩，激发学生对父母长辈的感激之情，学会尊重、关心、孝敬父母长辈。课前准备：
**课件、学生、教师课前收集的资料。教学过程。
一、歌曲激趣，引出新课。
1、欣赏《吉祥三宝》，说说歌中唱的是什么？2、说到家，你想到些什么？
3、大家看，老师手中拿着什么？想不想知道上面是谁？（实物投影：师和父母的**）
4、你们看，我长得像谁？你能猜出这张**是在哪儿照得吗？你瞧，我和父母快乐地生活在一起，我们是一个幸福的家庭。二、合作学习，激励评价。
1、别光说我，谁愿意把和家人一起难忘的、开心的事，讲给大家听听。2、你觉得家是什么？根据学生回答引出家是一个大树，树上有爸爸妈妈和我，说说这几个人分别是树的什么？给树起个名字！
4、（多**课件出示网络图）这是我们的家庭关系网络图，下面我们亲自来动手，根据自己家庭的情况填写，完成属于自己的家庭树。
5、同学们，在我们的家人中，哪些是我们的长辈呢？哪些是我们的同辈呢？三、活跃思维，激发情感。
1、你觉得家庭树中谁最重要？为什么？
2、你知道哪些尊重长辈的礼节？你平时都是怎么做的？
3、**《我爱我家》**请同学们再次拿出全家福，看着自己的家人把你想说的话，写在爱心卡片上。
小结：我们每一个人都有自己幸福美满的家，只要全家人聚在一起就是福！板书：全家福。
3、同学们，胡老师曾看过一段电视广告，我非常地感动，今天我预备和同学们一起再来**这段广告，想一想，你有什么感受？（**录像）4、总结：对，我们每个人都是家庭树中必不可少的一部分，只要我们一起努力，共同呵护，相信我们的家庭树一定会枝繁叶茂、生气勃勃。
山美版小学三年级品德社会
第一题 填空。1 我有一个幸福的家庭，家里有 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐等 2 爸爸妈妈时刻 关心 照顾 着我们，帮助我们做很多事情，我们可以和他们 交朋友 3 母亲节是每年 5 月的第 二 个星期日。父亲节是每年 六 月第 三 个星期日。4 当我生病的时候，爸爸妈妈非常着急，日夜在床边 照顾我 5 我...
山美版三年级品德与社会教学计划
2013 2014学年度第二学期。三。年。级。品。德。与。社。会。教。学。计。划。姓名 范涛。学校 白石镇希望小学。时间 2014年2月。三年级品德与社会教学计划。一 教材分析。1 使学生深化对学校的认识，体会学校工作人员的辛苦。2 了解家乡的自然环境，感受家乡的发展变化，树立环保意识和社会责任感。...
山美版三年级上册品德与社会教案第二单元
第二单元我们一同成长。单元分析。本单元以学生的成长为核心，根据 我在成长 我与学校 中的有关课程内容标准，从对日常生活中常见的现象进行 入手，创设问题情境，分析典型事例，鼓励学生自主学习 合作学习 学习，目的是培养学生善于发现别人的长处以及能与同学友好相处 互相帮助 交流合作的能力，感受一同成长的快...