《品德与社会》三年级上册第二单元《学习智慧树》教学设计

发布 2022-11-20 02:57:28 阅读 5901

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习智慧树》教学设计。

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品德与社会》三年级上册第二单元《学习智慧树》教学设计教学过程预设:教学目标认知:1、知道一些科学家小时候的故事,并能讲出来。

2、能在学习知识的过程中做到“勤学好问,细心观察”。情感:1、懂得在学习中要学会勤学好问,细心观察,做学习的有心人。

2、能够结合自己的实际情况,选择合适的科学的学习方法。行为:1、通过游戏、调查、交流、**等学习活动,让学习中处处有学问。

2、在学习中要学会勤学好问,细心观察,找到学习的方法,做个学习的有心人。教具准备:1、多**、幻灯片、课文插图。

2、搜集学习的好方法和名言、科学家的小时候勤学好问的故事。3、绘制一棵“学习智慧树”及果子。教学过程:

一、激趣导入。1、出示1+2+3+4+5+…+100=?的算式;问:

“看谁能又快又准地说出结果。2、讲述高斯的故事。3、小结:

高斯不是按顺序相加,而是动脑筋思考,发现了其中的巧算法(1+100)ⅹ50=5050二、开展活动一:寻找学习生活中的小窍门1、小组讨论汇报:(例如:

语文、数学、英语、生活常识等)2、把自己的小窍门写在果子上。三、开展活动二:让我们开个故事会:

《科学家的故事》1、

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小组交流自己编的故事,推荐最优秀的代表上台讲一讲,例如:蒸汽机的发明(瓦特),爱迪生小时候的故事,地心引力的发现(牛顿)。2、听完故事后请同学说说自己想法和做法。

四、开展活动三:我们要做生活的有心人1、分组进行调查,搜集材料汇报:a、组:

互联网上的信息b、组:邮票里的知识c、组:买菜的学问d、

组:燕子的家2、小结:五、开展活动四:

齐种智慧树。1、让我们的智慧树开花结果。2、让我们围着智慧树齐声歌唱《小小少年》。

六、总结全文:让同学们谈谈自己的收获。板书设计课件。

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