叔叔阿姨辛苦了。
一、活动目标。
1.认知：学生能感受社会劳动者的辛勤与快乐。
2.能力：知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。
3.情感：培养爱护公物和珍惜别人劳动成果的情感。4.体验：感受劳动的辛苦，养成节约的行为和品质。
二、活动重点：
1.学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；2.能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。
三、活动难点：
学生养成节约的行为和品质。
四、活动准备。
1.教师在课前观察学生爱惜物品方面的表现。2.各行各业劳动者辛勤劳动的**、资料。3.学生旅游拍摄的**、折纸、贺卡纸。4.变废为宝小窍门。
五、活动过程。
一）节假日里坚持工作的人们。
1.情境表演。
放学路上，三位学生在谈“五一”节的活动安排，一位说要和父母一起去旅游，一位说在银行工作的爸爸要上班，只能跟妈妈去玩，另一位学生的妈妈是**也要上班，所以只能由爸爸带去玩。准备与爸爸妈妈一起去旅游的学生提出疑问：“‘五一’节不是放假了吗？
怎么还有人上班？要是你们能跟爸爸妈妈一起去旅游该多好啊！”2.
讨论。你赞成小朋友的想法吗？说说理由。3.想一想，抢答。
在节日里，你还见过哪些人上班呢？
二）叔叔阿姨辛苦了。
1.“五一”见闻发布会。
1）请学生讲述“五一”见闻，描述自己印象最深、最好玩的事情。（2）展示“五一”节拍摄的**，分享开心的经历。2.脑力激荡。
请学生尽可能地想象如果“五一”节人们都不上班，会发生什么事呢？
3.小调查。
用举手的方式调查全班同学里面有多少学生的爸爸妈妈过节时还要坚持上班。4.感谢叔叔阿姨。
学生分组制作小礼物，把感谢卡送给节日里坚持工作的叔叔阿姨，也可带回家给父母。
三）它们从哪儿来。
1.说一说，我最喜欢的一种食品或一件衣服。2.思考。
这一食品和衣服要经过多少人的努力我们才能享有。3.调查访问。
向大人请教：
1）这一食品和衣服的原材料是什么？
2）由原材料到生产成食品和衣服的过程是怎样的？（3）里面包含了多少人的劳动呢？4.交流分享。
将自己调查访问的结果与同学交流。5.总结。
四）我是小记者。
分组调查访问：
1.去农村访问农民，了解农作物从栽种到收获的过程，感受农民所付出的辛勤劳动。2.去访问食品加工厂的工人，了解食品加工的过程。
五）我会珍惜。
1.讨论“如何珍惜人们的劳动成果呢？”2.写“学会珍惜”倡议书。3.变废为宝小窍门。
学生之间互相介绍、分享交流。
板书设计。9叔叔阿姨辛苦了辛苦。
节日坚持工作。
3.学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张。
人教版小学二年级下册语文 32阿德的梦
阿德的梦教学设计。泉湖张建英。教学目标 1 能认读12个生字，运用多种方法掌握生词。2 通过默读，知道课文大意 运用 动画 语言来创设情景，使学生能主动投入到课文中去。能展开想象，能说说心中的未来世界是什么样的。3 激发学生了解现代科技的兴趣。教学过程 一 导入课题。1 孩子们，你们喜欢做梦吗？说说...
人教版小学语文三年级下册《32夸父追日》教案 1
32.夸父追日。教学目标 正确 流利 有感情朗读故事。在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。积累文中的优美词语。教学过程 一 导入新课。同学们，今天上课，老师给大家带来几张精彩的 大家想看吗？边看边猜猜每张 讲了哪个故事？在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一...
人教版小学语文三年级下册《32夸父追日》教案 2
32 夸父追日。教学过程 一 激趣导入。教学内容朗读课文学习生字词了解内容，体会神话传说的神奇。教学目标重点 难点或关键。1.了解课文内容，体会神话传说的神奇。2.交流从故事中得到的收获。3.培养独立阅读能力。学会生字词。体会神话传说的神奇。教学具准。备。1.课题上。小黑板生字卡片挂图。带有 的课文...