32《夸父追日》教学反思。
我在下午第三节课教学了义务教育语文实验教科书三年级下册第32课《夸父追日》。可以这么说，与学生做了一次愉快的合作，上完课后受益菲浅，现将这堂课的得失及反思小撰如下，以期与同行们共同进步。
课前做好充分准备是关键。原告我计划是教学19课《七颗钻石》的第二课时，但在我班进行了二次试教后，教学效果不甚理想，就决定改上32课《夸父追日》。确定好教学课题后，按照要求的材料在因特网上查阅资料，查找到的教学
设计的思路归结起来有两种：
1、让学生从神话传说中理解古人的想象力。
2、让学生感知并学习夸父的自强不息、精神百倍、奋勇前行的精神。我结合新课程的解读思想来对照这两种思路，认为把这两种思路综合起来，效果会更佳。做了这样的打算后，三次修改教学设计并最后定稿，多次应用在班内教学。
光有好的教学设计还不行，还需要课件辅助教学。
我想了想：自制的 ppt课件只能用一些字词认读，归纳总结之类的方面，而课文内容就不能够具体形象了。于是，我又多次在网上寻找，终于找到了指尖学堂──《夸父追日》的swf课件，我怀着试试看的心理，一**，“啊，太精彩了，肯定会受学生欢迎的”，我自言自语道。
课件有了，与教学设计又有出入之处，就只有再次修改教学设计了，使之更加合理，方便教学。并且在准备教学时充分考虑到学生可能提出来的各种疑问，因为毕竟是陌生的班级、生疏的学生，尽可能地采用教师普遍使用的教学方法，方能更好地适应学生。课堂上适时运用是核心。
课件是计算机应用于辅助教学的手法，而不是全部。有些教师说：“让课件整节课都在帮我讲，那我就轻松多了。
”其实不然，由于农村小学里的孩子们常识基础薄弱，需要教师作指导的地方还很多，如果在教学重难点中运用效果就好多了。在这一堂课中，我一开始就**动画，让学生更好地理解记忆神话传说的内容；之后再采用多种朗读形式适时地**朗读，培养、强化了学生独立阅读的能力。动画课件帮了我一个大忙，在学生表演示范动作时很自如，用不着教师作过多地讲解示范。
通过昨天这堂课的教学，实现了课前确定的目标，但也有诸多不足：学生课堂气氛欠活跃；没有很好地调动学生的积极性；没能引导学生朗读（或者可能是学生太害羞了，面对老师不敢举手）等等，这些都有待在今后的日常教学中努力想办法改进。
三年级上册语文教案32好汉查理人教版
第三十二课 好汉查理 教案。教学目标 1.知识与技能。能正确 流利，有感情地朗读课文。2.过程与方法。小组讨论交流，读悟交流，感受查理的变化。3.情感态度和价值观。1 通过学习，做个有礼貌，守信用的好学生。2 体会查理发生的变化，感受善良 信任 充满爱心给人带来的快乐。教学重点 读懂课外内容，体会人...
三年级语文上册32好汉查理教案
32 好汉查理。教学目标 1 有感情地朗读课文。2 读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解 信任 充满爱心给人带来的快乐。3 培养独立阅读能力。课时安排 一课时 教学准备 多 课件 生字卡片。教学过程 一 导入新课。1.出示 谚语 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。在你心目中，你认为怎样的人才能称...
人教版小学语文三年级下册《32夸父追日》教案 1
32.夸父追日。教学目标 正确 流利 有感情朗读故事。在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。积累文中的优美词语。教学过程 一 导入新课。同学们，今天上课，老师给大家带来几张精彩的 大家想看吗？边看边猜猜每张 讲了哪个故事？在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一...