32.夸父追日。
学习目标 ：
1.我能够了解课文内容，体会神话传说的神奇。（重点）
2.我能够和大家交流从故事中得到的收获。（难点）
3.我能够培养独立阅读能力。
学习过程。一、自主学习。
1.自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
2.学生用自己喜欢的方法识记生字，鼓励有创意的识字方法。
3.我会读。
手杖虞渊伏下渭河咕嘟瀚海颓然、
遗憾向前一抛、 鲜果累累几缕光辉。
4.用自己喜欢的方式读课文，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读。
二、合作**。
1.夸父为什么要追日？从文中找出句子用横线划一划。
2.夸父是怎样追日的呢？请同学们细细品读第自然段，把你觉得最神奇的地方用横波浪线划一划，再多读几遍。
3.从“夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。”这句话里你感受到了什么？
三、课堂小结。
同学们，精彩神奇的神话故事，带给我们的不仅仅是视觉上的享受，更多的则是一种催人奋进的精神，一个发人深省的深刻道理，或许还是一个个催人泪下的真情故事。
四、课堂检测。
1.比一比，组词语。
导（ ）继（ ）旅（ ）狼（ ）
异（ ）断（ ）旋（ ）狠（ ）
2.读一读，连一连。
充满追赶伏下霎时几屡。
fú chōng shà lǚ zhuī
3.语言积累，找出文中让你感动的句子。
五、课后反思。
人教版小学三年级语文下册32夸父追日导学案
32 夸父追日。阅读链接阿拉丁神灯。很久以前，有一个年轻的人名叫阿拉丁。他的父亲很早以前就去世了，他便和母亲相依为命，一起过着贫困的生活。一天，一个神秘的非洲魔法师来到他的家里，说自己是阿拉丁的伯父，并用花言巧语骗阿拉丁的母亲，使它同意带儿子一起去经商。魔法师把阿拉丁带到了个狭窄的山谷里，然后低声念...
32 三年级下册语文导学案《夸父追日》
32 夸父追日。学习目标 1 能有感情地朗读课文。2 了解课文内容，体会神话传说的神奇。3 交流从故事中得到的收获。过程 1 导入板题示标。1 在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗？他给我们留下一个...
32 小学三年级语文下册导学案《夸父追日》
小学三年级下册 夸父追日 导学案。主备课人 复备人 班级 学习小组 学习小主人 学习时间 年月日。四 感悟 精神上的巨人 学习目标 就是这样一个高大 威猛的巨人 夸父，他要去做什么？他追到了吗？课文的哪几自然段告诉我们这个事实。2 感受夸父的巨人形象，体会夸父身上所折射出的人文精神。重点 一 追日的...