三年级科学教学计划总结
一、教学内容：
植物、动物、我们自己、水、纸、米饭和淀粉。
二、教学目标：
通过科学课的学习，激发学生在学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学**活动，学习一些浅显的科学知识和技能。
三、各单元的教学要求：
第一单元：植物
1、引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动；鼓励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动；让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生进行“爱护草木，保护环境”的教育。
2、组织指导学生经历一些基本的观察活动过程。
3、组织和指导学生在有结构的观察活动中，获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。鼓励学生在此基础上，通过各种渠道不断丰富自己的知识。
第二单元：动物
1、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物，在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动；并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物，珍惜生命，保护生态环境的教育。
2、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程。
3、组织和指导学生在有结构的观察活动中，获得关于动物的观察特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境保护等多方面的丰富的直接认识。鼓励学生在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自己的认识。
第三单元：我们自己
1、能有顺序、有目的、仔细地观察。
2、能用文字、图画、**等多种形式记录和呈现观察结果。
3、能查阅资料，了解人体的有关问题。
4、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成，左右对称。
5、手有感觉的功能，手的灵巧与它的构造有关。
6、眼、耳、鼻、舌、手（**）是重要的感觉器官。
7、在对人体基本组成的观察中，发现人体构造的精巧与和谐之美。
第四单元：水
三年级科学教学计划
7 能从多角度认识水的重要作用，理解水是生命之源的真正含义 能够用多种方法证明物体中含有水。8 能够利用自己的感官和简单的器材，通过观察 对比等方法收集整理有关水的资料，进一步认识水的基本物理性质，并能在已有的知识 经验和现有信息的基础上，通过讨论 思考，得出结论，发现和提出关于水的相关问题，并能够...
三年级科学教学计划
2011 2012学年第一学期教师 刘妍婷。小学科学三年级教学计划。本学期本人担任三年级三个班的科学教学工作，对于本人来说，既是一个新的开始，更是一个新的挑战。现将本学期科学教学工作作如下计划 一 学情分析 1 整体学习状况 三 1 三 2 三 3 班的学生，经过两年的学校生活，学习习惯初步养成。各...
三年级科学教学计划
一 基本情况分析。刚刚进入三年级的学生，第一次接触到科学这个全新的学科。在由一个个观察 研究 认识周围事物和周围环境的 活动组成的课堂里。要让学生去参加 去经历一个个的活动。让他们能在其中掌握一些基本的科学知识和科学的方法，本学期在学生在已有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发...