1、发展自我意识和自我概念，学会树立正确的邻里关系。
2、了解《民法通则》第八十三条，能学会关心他人，正确处理邻里之间的矛盾。
引导学生学会关心他人，树立正确邻里关系。
培养学生认识自我的能力与理性。
1、在楼上跳绳。
2、看电视把声音开得很大。
3、在阳台上晾衣服和拖把。
4、把垃圾倒入邻居的院子里。
同学们所举的例子，都说明了这些活动都会影响邻居的生活。因此，我们要时时学会心中有他人，事事有他人。
㈠、有了麻烦怎么办？
看看出现了什么麻烦？如果是你，你会怎么办呢？你给邻居添过麻烦吗？
㈡、学生看图讨论，交流自己的看法。
1. 把水不小心倒在邻居家晒的衣服上我会( )2. 把耕牛赶到邻居家的稻田里我会( )
㈢看图交流 1、楼上养鸽子将粪便拉到我家窗台上。
小组讨论 (1)我家是忍一忍，把它扫干净 (2)找他们去评理。
他们不理又该怎么办？
㈣、学习《民法通则》第八十三条。
1、这条民法告诉我们要正确处理邻里之间发生的矛盾。
2、阅读不一样的琴声。
㈤、指名读，交流。
⑴回答：琴声怎么会前后不一样呢？
⑵看图说说。
1、在公共过道里堆放杂物。
2、 把垃圾倒在人家的门口。
小组讨论学生制定公约。
3、召开邻里大会。
你看到类似的情况吗？
邻里之间有许多事情需要我们共同解决，就需要制定一个邻里公约。
你的邻居曾经做过什么事让你对他留下了非常好的印象？请你写一段话向他表达你的谢意。
1. 请你来当小法官。
2. 你知道吗。
空调不能扰邻居，相邻关系有发依。
1、有时邻居也会给你家添麻烦。该怎么办？
2、你们家遇到过什么样的麻烦？当时是怎样处理的？
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三年级下品德与社会教学反思 不给邻居添麻烦苏教版。品德与社会 课程标准中指出 课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动 游戏和其他实践活动。本课倡导真实的生活情境，真诚的活动交流，追求一种真实有效的品德课堂。本节课以 邻居节 作为导入，通过让学生直观感知 邻居节 的欢乐场面以及邻里之间的和谐关系重...
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教学课题。2.不给邻居添麻烦。课型新授。本课题课时数 2本教时为第1教时备课日期2月6日教学目标 邻里相处要讲公德，能为别人着想，互相谦让，互相理解，互相宽容 树立民主意识，学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。教学重点 难点 邻里之间相处时有懂得为别人着想，互相谦让 理解 宽容。教学方法与手段 ...