三年级语文教研总结

发布 2022-11-18 23:21:28 阅读 9047

杨小英。一、

教研成果:1.进行一次主题为《细心观察生动表达》的课例研修,谢淑华老师的大足论坛发言材料被评为校级优秀教研**。

2.李千、杨小英、伍瑶、冯凌云、谢淑华、邹代平、曹永平几位老师的小组课,参加“一师一优课”“信息技术创新与实践教学实践评优”均获奖。

3.潜心**三年级起步作文,学生参加校内外作文大赛,获奖达20人次,在《少年先锋报》《新锐作文》《作文大本营》等发表文章15篇。

二、教研问题:

1.小组论坛与小组课没有有效统一,论坛的观点没有在课例上充分体现。

2.小组论坛缺乏一个大的主流思想的引领,各自为阵,分散孤立,缺少有机结合融会贯通。

3.眼高手低,理论仿佛人人都会说,但真正操作起来,却实施不下去,在理论与实践之间,没有找到沟通的桥梁。

三、来期教研构想:

1.在开学初期,在学校教研会议精神的指导下,年级组定下一个教研主攻方向,明确目标,避免盲目性和分散性。

2.组内教师在学校大的教研方针指引下,定好自己的小组论坛主题,组内要进行分工协调,做到各自有自己的侧重点,但又要有相互的联系共同点,做到小组教研的条理性、层次性、递进性,避免平铺直叙,不是在同一水平线上滑动,而是一月一个台阶向上推动。

3.小组论坛要紧密结合本期课文,结合当时所教单元的主要内容,不要大而化之泛泛而谈,要提高针对性,降低目标缩小范围,提高有效性和实用性。

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