三年级语文教研计划

一、指导思想：三年级语文教研计划。

二、工作要求及措施。

一）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式，促进师生发展。每周五上午第三节课为语文教研组活动时间，集体备课，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。

内容包括：

1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

3）积极倡导自主、合作、**的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现**念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。认真学习，大胆实践，二）、努力提高课堂教学质量。

1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则，继续落实课堂教学评价机制，并在备课中体现。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强课题研究。本学期开展"美乐课堂"的课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，做好学生的前置性学习安排，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服。

务。3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、加强备课，本学期进行备课改革，做到文本与课件相结合，假期每个老师按照备课任务进行备课，开学后按计划进行集体备课研讨，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

2．教师要坚持参加市教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。

3、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。

4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的。

宗旨。1．任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。

教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。2．加强课堂教学研究：

开学伊始，学校和教研组长即采取定时和不定期的方法听教师的课，每次听完课，要进行相互评课，互相评议，指出优点和不足，并做好记录，不断进行课堂教学改革，讲课教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧，群策群力，反映学校教学教研成果。

3．加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。

及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并。

做好相应记录。

4．本学期将开展诗歌朗诵比赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台，学科竞赛、展示活动力求新颖、富于特色。五、常抓不懈，加强教研组、备课组建设：

1．教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。

教研组活动时间。

2．教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

3、教研组、备课组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重研究培养学生能力的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力，以体现素质教育的方向性；在课堂教学中采用自主、合作、**的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、**式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力，以体现素质教育的基础性；在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力，以体现素质教育的发展性；在课堂教。

学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，以体现素质教育的实践性。

4.教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作，并做到有检查、有记载，有反馈，出现问题及时整改，防止异常。

5.、教研组长与校领导随堂听课，并及**价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听，边听边思，及**注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。

6、抓好年级语文教研专题课，借此**、研究、提高本组的语文教学水平。教研活动内容安排：周次第一周。

时间3．9—3.15

内容。召开语文教研工作**会，研讨教研组工。

作计划。1、各年级备课和作业格式及批改的统一。

化。第二周。

2、集体备课3、听评课1、听评课。

第三周。3.23/3.292、写字比赛。

3、第一次常规检查。

1、**中高年级写作教学教研活动。第四周。

2、学生制作关于清明节的手抄报。

3、集体备课1、听评课。第五周。

2、讲故事比赛。

1、第二次常规教学检查。第六周。

2、集体备课。

1、**略读课文的教学方法教研活动。第七周。

2、制作关于春天的手抄报。

3、听评课1、朗诵比赛。第八周。

2、集体备课3、听评课。

1、语文组**怎样搞好期中复习教研活。第九周。

动。2、期中考试。

第十周第十一。

1、第三次常规教学检查。

2、听评课1、听评课。

周。第十二周5.18/5.24

2、学生诗配画。

1、语文优秀作业展评。

2、听评课1、听评课。

第十三周5.25/5.31

2、关于夏天的手抄报。

1、听评课。

第十四周第十五周第十六周。

2、关于六一的手抄报1、第四次常规教学检查。

2、听评课。

1、书法绘画比赛。

6.15/6.211、优秀作文评选。

2、听评课。

1、第四次常规教学检查。

第十七周6.22/6.28

2、**期末复习方法语文教研会。

第十八周教学进度表周次日期。

6.29/7.5搞好期末复习。

教学内容课时。

预备周（座位安排班委选举）1.燕子2.古诗两首。

23.16/3.223.荷花4*珍珠。

泉语文园地一。

33.23/3.29单元检测一5、翠鸟6、燕。

子专列7、一个小村庄的故事。

43.30/4.58*路旁的橡树语文园地。

二。54.6/4.129、寓言两则10、惊弓之。

鸟11、画杨桃。

64.13/4.1912*想别人没想到的语文。

园地三。74.20/4.2613、和时间赛跑14、检。

阅15、争吵。

84.27/4.1216*绝招语文园地。

四17、可贵的沉默。

她是我的朋友19、七颗钻94.13/5.318、

石20*妈妈的账单。

105.4/5.1021、太阳。

115.11/5.1722、月球之谜23、我家跨上。

了“信息高速路”机动。

125.18/5.2424*果园机器人语文园地六。

135.25/5.3125、太阳是大家的26、

一面五星红旗27、卖木雕的少年。

28*中国国际支援队，真棒！语文园地七29、古诗两首。

156.8/6.1430、西门豹31、女娲补天32*

夸夫追日。166.15/6.21语文园地八/7.5复习考试杏坛三年级语文备课分工主备人。课题。

孙薇刘金芳王晓燕李清华丰赟王友梅。

、园地五、园地四、园地三、园地二、园地八园地一、园地七、园地六29

杏坛学校三年级语文教研组。

2023年2月。

三年级语文教研计划

三年级语文教研计划

三年级语文教研计划

三年级上期语文教研计划

其他用户还读了