在写日记时，老师鼓励学生展开大胆想象和联想，让表达更加形象充满情趣。引导学生大胆表达自己的有特点、有个性、有创意、有独特的感受和见解，不人云亦云，运用自己的方式，表现自己觉得新奇有趣、或印象最深、最受感动的内容。
2、加强批改，篇篇批改。
日记开展中，虽然学生每天都写日记，但是无论多忙，我们组的每位教师都争取在下一次上语文课前查阅，做到篇篇精批。给他们有特色的句子画一画、点出他们日记的得失、解释他们心中的疑惑、回答他们那刁难的问题、安慰他们那受伤的心灵、分享着他们的快乐……真心换真情，批改他们的日记就像心与心的交流。
三．思考不止，“改”在反思。
在工作中发现一些问题，需要在下个学期继续探索，进一步的改进。
看着孩子不再把写作当作负担，孩子有事可写，有话可说，真得很高兴！虽然不是写得很好，但在字里行间起表达了自己真情。但我们也有些困惑，学生日记有了两极分化，我们承认个体差异，也同意让一部分人先富起来，可作为老师，我们不想丢下任何一个孩子，面对这部分后进的学生到底还有那哪些切实可行的办法，使他们不要拉得太远呢？
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。
对此，我们充满信心。
三年级语文教研工作总结
本学期，我在校领导的关怀和具体指导下，坚持学习，积极进取认真履行教师的职责，积极参与各项教研教改实验活动。认真完成了本学期的各项任务，现就下列三方面进行总结 一 坚持理论学习，认真撰写优秀 问渠哪得清如许，为有源头活水来 教师假如不学习，教研活动就会成本 无本之木，无源之水 为加强修养，提高素质，我...
三年级语文教研工作总结
总结范本。姓名。单位。日期 年 月 日。一 认真学习理论，更新了教育观念。我们经常有一句话挂在嘴边 要给学生一杯水，自身先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不时地水流才干左右逢源 应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们...
三年级语文教研工作总结
一 认真学习理论，更新了教育观念。我们经常有一句话挂在嘴边 要给学生一杯水，自身先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不时地水流才干左右逢源 应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研读了 语文课程规范 了解了...