课题。步行街。总第(11)课时。
第(1)课时上课时间:年月日(第周星期)教学目标:
知识目标:学习运用对称知识,用对折、绘、剪等方法设计制作一栋房子和人物,组合成一条步行街。
情感目标:培养学生的观察记忆能力和集体合作的团队精神。教学重点:
学习先折后画再剪的方法,设计制作一栋能竖立起来的建筑物。教学难点:
注意组建步行街整体规划的合理性。
课前准备:教学过程:
活动一:步行街的地理位置目的:
了解步行街在所处的位置,激发探索的兴趣。准备:
地图、沙盘、辅助材料(建构玩具、纸盒、小树枝、小棒等)指导要点:步行街在**。
1、出示地图,引导幼儿找出步行街在**,并找找它的周围是什么地方。2、教师制作一张路线图,请孩子分别找找步行街及其周围建筑的位置。3、根据路线图所标示的位置,请孩子共同制作一个沙盘。
活动二:步行街的特点目的:
了解步行街只能步行的特点,培养幼儿的观察比较能力。准备:
做好参观前准备。
教学反馈:第1页。
指导要点:1、参观马尾君竹路与步行街并做记录。
2、参观后谈话:步行街与--路有什么不同,为什么叫它步行街。
活动三:步行街的组成目的:
了解步行街的主要设施,学习对步行街的商店进行调查统计,培养幼儿自主学习的能力。准备:
设计一份调查表、玩具、小衣服及各种食品包装袋、化妆品盒等用于角色游戏的材料。指导要点:
1、请家长双休日带孩子去步行街做各种商店种类数量的调查。2、调查后谈话:请孩子说说自己是用什么方法进行统计的。
3、师生共同布置一条“步行街”。收集各种“商品”,布置各种“商店”。
活动四:步行街与人们生活的关系目的:
知道步行街供人们购物、休闲、娱乐的功能,体会马尾日新月益的变化,萌发孩子爱家乡的情感。准备:
布置一条“步行街”游戏区,彩带、气球等。
指导要点:1、举行“步行街”开业仪式。
2、孩子分别扮演店主与顾客,开展“步行街”游戏。
3、谈话:你在步行街做了哪些事,你喜欢步行街什么,你希望步行街还可以做哪些改进,使它更美。4、活动延伸:给区长伯伯一封信。
第2页。板书设计:
教学反思:第3页。
三年级下美术教案 师生情广西版
课题。师生情。总第 6 课时。第 6 课时上课时间 年月日 第周星期 教学目标 1.知识目标 学会观察学习生活中感人的事,学习观察人物特征,提高记忆 概括 表现能力,了解多种绘画表现形式。2.技能目标 学习用绘画 剪贴等方法来表现师生之间有趣的事。3.情感目标 通过绘画创作,培养学生对老师的敬爱之情...
三年级下美术教案 儿童乐园广西版
课题。儿童乐园。总第 10 课时。第 10 课时上课时间 年月日 第周星期 教学目标 启发学生回忆自己在儿童乐园中最喜爱的活动内容,抓住一个场面表现出来。培养学生选题作画的能力。教学重点 启发学生回忆自己在儿童乐园中最喜爱的活动内容,抓住一个场面表现出来。教学难点 培养学生选题作画的能力。课前准备 ...
三年级下美术教案 运动场上广西版
课题。运动场上。总第 14 课时。第 课时上课时间 年月日 第周星期 教学目标 1 学生通过学习初步能用画笔展现某一体育运动。2 学生能敏锐地抓住体育运动场上具有动态的人物造型的特征,体现作品的生动性。3 鼓励学生在创作运动场上的过程中发扬团结协作的精神。教学重点 学生基本能抓住体育项目动态特征塑造...