我们的节日。
培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。
培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力。
构思、构图新颖、独特，能充分表达节日的欢乐情景。
构思、构图新颖、独特，能充分表达节日的欢乐情景。
检查上课所需材料，稳定学生情绪。
导入：同学们，你们的节日是哪一天呢？（六一）导出课题：我们的节日。
引导："六一"节这一天同学们是怎么过的？
引导想象：现在同学们可以把欢庆"六一"节的地点、环境及其欢庆的方式进展大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。
欣赏范图：引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用；作品借助哪些因素衬托节日的热闹、欢乐的气氛？（气球、鲜花等）你还可以借助什么东西来衬托节日的气氛？
表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等。
三年级下册美术教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？一 教材分析 纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料 各种纸张 和工具 剪刀 剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可...
小学美术三年级下册《风铃叮当》教学设计
风铃叮当 教学设计。教学设计 本课是一篇以提高学生的综合分析能力和动手制作能力的综合实。践课，为了贯彻 新课标 中三个维度的理念，我设计了这样四个教学活动，1 听美的故事。2 学美的方法。3 做美的风铃。4 送美的祝福。每个活动都是围绕 美 的线索来展开的，让学生通过听听 看看 谈谈 做做等实践活动...
小学美术三年级美术《恐龙世界》教学设计
人教版小学美术三年级 恐龙世界 教学。设计。一 教材分析。本课是 造型 表现 领域的一个内容。恐龙 是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的 听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的模型 书籍和 引导学生了解恐龙的相关知识，培养学生热...