各位家长：下午好！咱们都是老熟人，不用介绍了。
但是熟人缺不常见面，因为家们都比较忙。今天，召集大家来学校召开家长会，主要是把你们的孩子前半期的学习生活情况做以反馈并对后期学习生活做以按排。
你们的孩子己适应三年级的学习生活了，但语文学习还需再努力，需你们配合。三年级学生到现在已换了四位老师了，换老师导致学生难以适应，实际情况是我校师资不足。我是二年级下学期开始带你们孩子的，今年，刘老师退休，学校请郭老师执教三年级数学、品社、安全及班主任教育教学工作。
由于本班人数多，学习情况层次不齐，在**时，我就告知并要求学生每天认真练字，写日记，坚持的不多。**快一年多，学生语文学习有进步，大多数学生敢表达了，字也在慢慢写好变化。就本次期中考试来看，语文考的不好，原因何在？
学生们基础知识久缺，太懒。基础知识指的是汉字书写的笔顺和结构，现在咱们的学生不知半包围、全包围、左（中）右、上（中）下、独体字先从哪起笔，那落笔；还有就是拼音声母、韵母没掌握，不会拼读；再加上懒散导致本次语文成绩人均46分，20分下8人，及格11人，这样的成绩让人担心。虽着教育改革，语文在以后的学习中越来越重要。
从**到现在我在三年级微信群中发了至少17篇关于三年级学生学习语文方面的反馈书信，有多少家长看了，你们忙是事实，但不能不管孩子吧！
看到问题，我们要正视。语文学习是一点一滴积累起来的，来不得半点马虎，如果没有踏上节奏，那只能学不好了。三年级学生没有好的语文学习习惯，主要表现在基础知识和习惯上。
基础知识主要是一年级积累并养成的，学生没跟上，导致现在很吃力；部分学生太懒，经常撒谎不完成作业，没有好习惯，懒散，这可能是家庭教育没跟上。学习不是唯一出路，但不学习是万万不行的。我**后，一直再想办法解决，但无奈孤掌难鸣呀！
考试结束后，我和郭老师商量每天中午1:40学生到校后不准玩耍，进教室写字，练字。与此同时，也需要你们家长的配合，多检查、督促学生，改变其学习态度，让其快乐学习。
如说的不妥，请各位家长见谅！
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