一是感谢你们在百忙之中，来到这里，和老师一起**孩子的教育问题。
二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。
开学以来在学习方面，存在的问题。
1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。
3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。
我们班共有39名学生。大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。
这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来！
一）三年级特点及应对措施。
1、学习方面：识学习广泛了，3年级的数学学习已不同于年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。
2、思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段，他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。
从三年级开始，学习需要拿出真本事。这一阶段孩子的学习任务与。
1活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化、。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。
常听有些家长说：我孩子一二年级一直考高分，怎么到三年级就停滞不前，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。在这一时期，只要家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。
我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，除了学校同样也不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。
错误想法。完全依靠老师x送进学校就不管了x孩子不优秀，是老师不够关心x孩子突然成绩下降，是老师没教好x（没有老师敢保证孩子一直很。
2突出，教学工作是双向的）
老师惩戒孩子是对家长不满，是对孩子有偏见x（
不要当孩子的面流露出对老师的不满）
说说语文这门学科。
1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。
3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。
作为家长，怎样帮助孩子提高语文学习成绩？
监督→检查。
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。
孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，3要背诵积累的古诗、课文片断等等。
这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。
第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。
买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。
懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。
学好数学——四个认真：
看、听、想（打草）、写（改）
认真倾听的好习惯（无论会否都听，一是修养的体现，二能取长补短）。
认真独立完成作业，勇于探索。（结合优、差作业本谈一谈）
认真书写，态度决定成败（卷面分）。
认真审题的习惯（标出关键词）。
在教育孩子中要掌握技巧，为什么孩子不愿与父母交流，父母的话。
4都不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传。
教育无他，榜样而已。
招数二：“斥责”要有的放矢。
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。
为此，在批评孩子前一定要有的放矢，让孩子知道为什么，该如何做好。
招数三：重结果更重过程。
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。这是不合适的。（结合撕作业、打骂、求高分谈一谈）
招数四：保持一致，始终如一。
家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯（作息习惯）。
招数五：会爱孩子。
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
5家长务必配合的方面：
说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。
也许有的家长会说，题目我自己都不会，我怎么教？面对这些情况，家长该怎么做呢？
首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给他们及时添置。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或边做边玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来，让我们一起努力，共同教育好我的学生，您的子女！
老师一生学生众多，您的子女有几个？
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。
为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流，可以**联系、可以抽时间到我办公室面谈。俗话说得好：
钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。我相信在我们的共同努力下，我们的孩。
6子一定会茁壮成长！
很多孩子遇事不能自己表达，原因主要有几个方面：
1，解决问题的能力有待提高。
2，家庭或学校的错误意识比较牢固。
3，开始在乎别人对他的评价。
指导建议：1，给孩子说话的机会。
2，家长要学会听孩子说。
造成孩子对很多事情兴趣的主要原因是什么呢？
1，惰性强，遇到困难就退缩。
2，孩子之间活动少。
3，兴趣单一，适应性差。
4，家长对孩子潜移默化的影响。
指导建议：1，适当让孩子吃点“苦”
2，多于同龄人接触，增加自信。
3，鼓励孩子多学，多看。
4，转变观念，与孩子一起成长。
倾听孩子的心声，多和孩子交流。
7２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。
、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。
、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。
、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。
学生成绩优异的原因：
1.学习态度端正，勤奋；
2.学习方法比较好；
3自制力强，善于思考；
4.家长的支持与鼓励。
后进生存在的问题。
有个别同学学习习惯较差。
2、平常听课容易分心。
3、课堂学习效率较低。
4、个别作业写不完。
5、有的甚至忘记做。
6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
常夸孩子。说你行你就行不行也行，别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。当然，表扬和鼓励也要。
8注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。
当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来，让我们一起努力，共同教育好我的学生，您的子女！
老师一生学生众多，您的子女有几个？
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