3.与同学，家长谈谈自己的作息时间表，听听大家的意见和建议，如有必要，可做适当的调整。
4.建议在假期中也要执行作息时间表，下学期开始时，可以进行询问，考查学生是否能自定的作息时间去做。
评价。动员家长按以下内容对学生制定和实施作息时间表的情况进行评价。
学生姓名家长姓名年月日。
1.在制定作息时间表能与家长商量，听取家长的建议。
2.能按照自定的作息表中的时间和活动去做。
3.调整某天的作息时间时有充分的理由并让家长知道。
4.能坚持遵守作息表，并逐渐形成习惯。
教学后记：本活动让学生综合运用所学知识，提出有利于健康的行为标准，并用语言，文字，图表等方式表述自己制定的作息时间表，学生能意识到个人对自身健康负责，能实事求是地对自己的健康行为做出科学的评价，及得出今后应该如何做才能更健康。
三年级科学上册保持健康教案冀教版
保持健康。教学目的 1.能综合运用所学知识，提出有利于健康的行为标准。2.能用语言，文字，图表等方式表述自己制定的作息时间表。3.意识到个人对自身健康负责。4.能举例说明哪些饮食和起居习惯能影响人的健康。5.能举例说明保持身心健康对学习和生活的好处。教学过程 怎样做更健康活动目标。1.能有根据地提出...
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2019 2020年三年级科学上册保持健康3教案冀教版。教学设计思想 本课是全册书的最后一课。首先由问题引入，告诉学生怎样做更健康，然后引导学生制定合理的作息时间表。教学设计由问题引入 解决办法 得出结论的顺序循序渐进的达到教学目标。教学目标 一 科学 目标。1 能综合运用所学知识，提出有利于健康的...
小学科学冀教版三年级上册高效课堂水土保持
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